自闭症幼儿园进行疫情防控应急演练。{自闭症的原因}
所有的孩子从幼儿园的西门进入幼儿园。保健医生在进幼儿园前给孩子们量体温，消毒手。对于没有入园的孩子，班主任会跟进缺勤情况，详细查找孩子没有入园的原因。
班主任发现幼儿园的孩子有疑似症状，要马上送隔离室。医生向防疫组领导汇报，班长通知家长来园接孩子治疗。并带领本班其他小朋友在本班或单独指定区域做活动。护士对班级进行全面消毒，班主任随时与家长保持联系，了解孩子的情况。此时由防疫组副组长负责宣传教育，安抚人心，保安和门卫会稳定幼儿园的秩序。园区内任何人不得擅自离开园区，园区外任何人不得随意进入。
3月18日，这所自闭症融合幼儿园的所有参与者聚在一起，整装待发。防疫组组长强调，全体参训人员要提高认识，牢记流程，规范操作，确保疫情防控演练准确到位，确保演练顺利进行。在本次演练中，由于幼儿园尚未开园，教师分别扮演幼儿和家长的角色，模拟幼儿园开园后的各种场景，分别就早入园、晚离园、突发事件和公共卫生状况进行演练。
为了保锻炼的成功，这所自闭症融合幼儿园制定了详细的锻炼计划。3月16日，他们召开网上疫情防控演练方案专题会议，对演练处置流程、演练路线、成员分工、隔离区域设置等进行了周密安排，并对防疫演练方案进行了详细解读。
保健医生在早上体检时发现了一个发烧的孩子。这时，父母还没走。家长立即带孩子去医院，保健医生通知防疫组成员。组长立即上报教育局和区疾控中心，对幼儿园进行全面消毒。
这次演练，从早入场到晚离场，各个环节都进行了消毒和清洁。保健向老师们讲解了疫情期间园内公共区域的消毒流程和要求，并指导工作人员做好个人卫生防护。
这个自闭症融合幼儿园是非高峰，所有家长分成两列，在隔离带外相隔1m等候。接到孩子后，大家都不回去，从另一边离开。
3月18日，大连一家自闭症幼儿园组织全体防疫小组成员，开展了疫情防控实景实战演练，以此完善幼儿园疫情防控工作应急预案，增强师幼防范意识和应急能力，为复学做好准备。班主任应随时与被医院诊断为冠状病毒病例或疑似病例的儿童保持联系，并按有关规定对本班教师和儿童进行隔离。已经出院的孩子要在家休息2-3周。确定病情不复发后，家长应将病历交保健医生鉴定后方可入园，病例复印存档。
所有教职员工从东门进入，值班人员为其量体温、消毒手、戴口罩后方可入园。
演练结束后，这所自闭症融合幼儿园的疫情防控小组对演练反馈情况进行了认真梳理和总结，并提出了整改措施。他们希望齐心协力，全力以赴抗击疫情。
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