一场与自闭症V有关的战斗 <精神分裂症>
CSAAC是世界上跟踪Lovis博士最初研究的11个站点之一。虽然其他家长也对CSAAC的治疗课程缩水感到不满，但只有雷金自己向洛维斯博士报告了这件事。9月，她给Lovis博士写了一封电子邮件，告诉他她和CSAAC之间的问题。Lowe博士在回复中表示，他已经与CSAAC主任进行了沟通。一周后，CSAAC也发来了抗议信，但对象不是regine，而是蒙哥马利县政府的公立学校部门。这封信是在2001年10月31日寄出的。CSAAC的主任和丹尼尔的心理医生对丹尼尔是否适合CSAAC的治疗计划表示“严重关切”。根据这封信，在过去的两年里，韦格纳和他的妻子严重缺乏参与丹尼尔治疗的时间，在1000个小时的治疗中只参与了6个小时。还提到雷金自己说治疗的时间不能播。此外，韦格纳的家人没有提供治疗所需的基本物品。丹尼尔的咨询计划因为魏格纳一家的交通问题出了问题，魏格纳一家没有参加合适的培训课程。信中建议将丹尼尔转移到一个更全面的地方接受治疗，这样他可以在一个更有条理的环境中学习。无论是CSAAC还是公立学校部门都没有向regine提及这封信，这显然在程序上是违法的。10月9日，CSAAC的心理医生给regine发了一封信，表示不再和她通过邮件交流。11月，雷金写信给CSAAC主任，告诉他丹尼尔的会话课程已经一年没有进展了，如厕训练还在原地踏步。大牛治疗团队里有经验的人都走了，没人能训练新手，以至于大牛只是不停的重复同样的训练。Regine告诉CSAAC，她和Dan将对治疗过程进行录像，以明他们所说的是真的。11月14日，CSAAC告诉韦格纳，他们不同意录像的方式，并安排在11月28日与韦格纳的家人会面，讨论是否停止对丹尼尔的所有治疗服务。这个会议是法律要求的，其目的是帮助丹尼尔构思一套个性化教育计划(IEP)。IEP被认为是国会1975年通过的《残疾人教育法》的“基石”。当初制定这个法案，主要是因为大部分学校习惯于把有精神和身体残疾的孩子放逐到私立教育机构，或者把他们集中在同一个班级。为了推翻这种被排斥的教育模式，这一法案明确规定，身心残疾的儿童也应该有接受公共教育的平等机会，必须尽可能让这些儿童与正常儿童一起上课。此外，根据最高法院1982年作出的决定，IEP是为每个儿童设计的，目的是使他们有接受教育的合理权利。在11月28日的会议上，韦格纳得知丹尼尔被建议参加马里兰州洛克维尔市马勒维尔小学的自闭症儿童特殊班，决议立即生效。两天后，魏格纳夫妇参观了这所小学，18名自闭症学生被分配到三个班级。在计划中，丹尼尔每周只接受20个小时的ABA，一对一的治疗时间更少。那里的一些孩子喜欢尖叫，而丹尼尔特别喜欢模仿不良行为，这让魏格纳夫妇很担心。据魏格纳夫妇称，丹尼尔自1999年接受一对一ABA治疗以来，已经取得了很大的进步。他们还认为在私立托儿所和正常孩子一起上课也会帮助丹尼尔。“在马利维尔上课是一种完全落后的方式，这将对像丹尼尔这样有语言障碍的自闭症儿童造成不可挽回的伤害，”雷金说。在CSAAC停止为丹尼尔提供治疗的前几周，韦格纳家中的紧张气氛开始上升，雷金和丹都不得不服用百忧解。2001年10月31日，他们带丹尼尔和格蕾丝去看自闭症儿童专家戈登医生，医生给两个患有精神分裂症的孩子开了利培酮，这是一种常用的抗精神病药物。小剂量的伟世通可以让两个孩子稍微平静下来，进入治疗过程。但它的副作用是体重增加，对Grace影响不大。她依然很瘦，但原本就很强壮的丹尼尔突然从50斤增加到了99斤。CSAAC停止提供治疗服务后，丹尼尔不再上学，这让他非常痛苦。每当格蕾丝拿起她的红色书包准备去上学时，丹尼尔就会大叫:“我要去上学！”，并用头撞地板或墙壁。大多数时间，他玩电脑、录音机或动物木偶的尾巴。雷金说，“这是我一生中最痛苦的时刻，比我第一次得知丹尼尔患有自闭症时还要糟糕。丹尼尔认为他受到了惩罚，但他不知道为什么。魏格纳夫妇告诉公立学校部门，他们认为马利维尔小学不适合丹尼尔。在IEP会议的前几周，一位安置助理建议他们去新泽西的Lovaas早期干预研究所(LIFE ),那里提供ABA课程。当LIFE CSAAC人手不足时，它会帮助接收一些马里兰州的孩子。专员还确保两个孩子都能轻松转身。所以，魏格纳夫妇告诉学区分配部门，他们决定为丹尼尔争取生命治疗的权利。学区管理局的回答是，他们可以选择让丹尼尔上马利维尔小学，或者按照正当程序向法院提出抗议。家庭学区的行政单位甚至给魏格纳夫妇写了一封信，告诉他们如果丹尼尔不在马里维尔或其他私立机构学习，或者在家自学，他将通知儿童保护机构。魏格纳最终决定按照正当程序来讲述。此时，他们还欠帮丹尼尔争取ABA的律师12000美元。幸运的是，他们在华盛顿找到了一家大型律师事务所，愿意以慈善工作的形式免费为他们服务。一旦他们发出正当程序抗议，事情就应该进入“原地不动”的状态。“维持原状”的目的是为了防止孩子因为父母的投诉仍在处理中而被迫中止学业。事实上，CSAAC应该继续提供丹尼尔的治疗服务，即恢复到纠纷开始前的状态，但CSAAC没有这样做。魏格纳的家人和蒙哥马利县公立学校部门之间的诉讼始于2004年2月14日，由该县的一名行政法官审理。Wegener先生和夫人，以及前CSAAC工作人员，已经提交了总计2600页的词。公立学校部门表示，Wegener家庭无法应对CSAAC在10月3日的信中提到的两个复杂的ABA治疗计划，他们在IEP会议中的立场没有受到CSAAC的信的影响。法官对此持保留意见。根据法律，韦格纳的家人必须被告知这封信，并有权回应CSAAC的指控。然而，公立学校部门的学区安置行动显然是完全根据这封信的内容做出决定的。韦格纳的家人表示，他们有绝对足够的时间参与治疗，并反驳了CSAAC的其他指控。由于CSAAC没有向丹尼尔提供根据法院规定他应该得到的治疗，韦格纳随后向联邦法院提起了诉讼。2002年4月，法官黛博拉·k·查萨诺(Deborah K. Chasanow)裁定，蒙哥马利县必须给予丹尼尔“维持现状”的权利，而且不能通过CSAAC执行，因为CSAAC显然不明白他们对丹尼尔的责任，决定用生命来满足丹尼尔“维持现状”的需求。6月20日，丹尼尔开始了生命的家庭治疗计划，格蕾丝在两个月前开始了生命的治疗。大牛在生活的帮助下进步比在CSAAC快很多，Grace也是。2002年秋天，韦格纳再次聘请邦妮·德霍夫。这个时候她已经从CSAAC离职辞职了，因为她觉得还是偏向ABA待遇。他们还聘请了2001年为CSAAC工作的诺埃尔·宾汉姆，当时她刚从天主教大学毕业。2002年9月，丹尼尔去了波特马克小学附属幼儿园。然而，在上课期间，副校长打电话给雷金，告诉他丹尼尔不能在这所学校上课，他的学区仍然是马勒维尔。韦格纳的律师随后要求法官贾萨诺举行紧急电话公开听会。会后，贾萨诺法官裁定丹尼尔可以在波托马克小学上课。丹尼尔于9月17日回到了波托马克的幼儿园，他的妹妹格蕾丝在小磨坊幼儿园开始了第二年的课程。诺埃尔和邦妮通常在上午给它们做ABA治疗，下午充当它们的“私人治疗师”。(未完待续)
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