什么样的孩子被称为自闭症儿童？ <发育迟缓>
什么样的孩子被称为自闭症儿童？这是很多家长经常问我们的问题。他们会问:“我的孩子和很多智障孩子一样！甚至他也非常活跃。他是自闭症吗？”今天，我首先要向大家介绍的是临床或医学诊断。什么样的孩子或者大人我们可以说他是自闭症？在我们的精神病学诊断中，自闭症必须有三个主要的行为特征。孩子们的一些想法我们不容易看出来。但是我们看到孩子们的行为，他们的情绪。他会展示什么？不什么？自闭症儿童或成人的行为有三个部分。第一个表现就是他的人际关系经常有障碍。当他还是个婴儿或者一两岁的时候，他经常不喜欢人。他似乎能玩，能吃，能跳舞。然而，无论他怎么叫，他都没有反应。他将被带到耳鼻喉科进行听力测试。其实这是他的第一个人际障碍——他似乎对人没有兴趣。
再大一点，正常的30-4岁的孩子都会喜欢和孩子接触，进去会想家。但是，我们的自闭症孩子此时饥饿的人际交往障碍是，他似乎对孩子没有兴趣。他宁愿一个人躺在地板上看着自己饿的车，也不愿意和孩子们一起玩。连幼儿园老师都特意安排他和小朋友一起玩。他可能会和别人一起跑，回到角落里做自己的事。群体，对孩子不感兴趣。
再大一点，一般孩子就开始炫耀自己的东西了:“你看我爸昨天给我买的轨道车和飞机……”这样炫耀可能是分享了一些玩具或者感受。但是自闭症孩子也没有这部分，也不会分享。
随着孩子年龄的增长，他们会知道别人的感受，知道别人需要什么。会更同情别人，更有同理心。但是我们自闭症的孩子，这部分能力是很难走出来的。让人觉得他不同情别人，不知道别人在想什么。别人需要什么？这是他从小人际交往障碍的表现。
其次是语言和交流障碍，这是诊断自闭症的第二个关键点。自闭症儿童被带到医院寻求帮助往往是主要问题。父母会说他说话慢，大概两三岁了，还不会叫爸爸。妈妈。我什么都不能说。不过，有可能这个孩子会背三字经，会流利地背唐诗。但是叫“爸爸，妈妈，我要喝水，要穿鞋，要出去玩。”这些都很简单。一般孩子两岁左右就应该会说了。自闭症孩子不行。那时，他们甚至不能称呼自己，也就是说，他很少，在沟通和表达他的需求方面很慢。虽然他可能擅长记忆一些东西，但并不是真的有用。
再后来，我们将近一半的孩子会逐渐有语言，有的孩子会一直没有语言，直到长大。语言出现后，你会发现这个孩子在语言上有一些特点，说话会出错。最常见的就是代词倒装。很明显有一个他很喜欢的玩具局。他伸出手对你说，“这里，这里，这里。”其实我们都知道他想说的是，“给我，给我。”这个“你，我”，他搞错了。
此外，我们的孩子也经常出现。比如:“你想吃几颗糖？”“几颗糖？”他只是告诉了你最后几个音符，却没有回答你的问题。这是立即防御，另一种防御是延迟防御。有可能他今天做了什么，你告诉他不允许，等等。他明天会给你背诵那篇文章。他会把过去的语言背下来，然后像磁带一样回放给你听。但他不是一个合适的表达。
况且，他虽然有语言，却无法和别人进行适当的对话。这里经常发现他只谈自己喜欢的科目。比如我们有一个自闭症的孩子，他非常喜欢恐龙。你可以跟他讲恐龙，但是如果我们超出了恐龙这个话题，他还是跟我们讲他的恐龙。
一些看似简单的书信往来，“你叫什么名字？你今年多大了？你喜欢上学吗？”他可以很好的和你回答这些问题。当你问他叫什么名字的时候，他把所有家族的名字都背给你听。但如果你仔细问他“你有什么好朋友吗？好朋友叫什么？好朋友玩什么？你们一起玩什么？”有时候，他总是说他，因为他不知道怎么和孩子玩。有难题的时候，他经常在文不对题的时候说自己。所以他经常在和别人的一些对话中逃跑。父母可以教他们简单的应对，但很难更进一步。
与游戏中的语言交流有关的是，他没有想象中的游戏。所以如果你问家长，这个孩子在幼儿园经常喜欢模仿什么？还是什么？还是这孩子玩过自酿葡萄酒？对父母来说往往很难。我曾经遇到一个小孩在玩自酿葡萄酒。他去玩的时候就当车玩。你可以从他的生活中发现，他喜欢车。他喜欢在一个有点想象力的游戏中成为一辆汽车。另一个是他对各种武器、子弹、导弹了如指掌。有一次，他被要求拿起一个麦克风，想象它会做什么。他想到的只是子弹的名字。所以，你会发现，他富有想象力的游戏也和他感兴趣的主题有关。没有办法大幅度扩展主题。这种语言和交流的障碍是第二个特点。
第三个特点是一些固定的行为，因为行为是指孩子的一些重复的、机械的行为或动作。还有一些重复的、机械的活动和兴趣，或者是固定的生活习惯，或者是特殊的玩玩具的方式。比如童年时期的自闭症儿童，经常喜欢玩旋转游戏，一种是自己旋转，自己转圈。另一种是看着玩具转，电风扇转，就是在那边看得入迷。或者汽车。一般小孩子玩车都是让他们往那个方向走，可能会有撞车。然而，自闭症儿童经常有车朝那个方向行驶，他们会下来观察车轮转动。或者三轮车不骑
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