ABA技术对自闭症的研究争议 《自闭儿》
时间:2022-07-18 00:25来源: 作者: 点击:次
这篇论文一发表，其他学者就开始对ABA技术表示怀疑，怀疑之前认为ABA技术对自闭症儿童有益的研究没有选取有代表性的自闭症儿童，从而高估了ABA技术。
2009年，研究人员Spreckley和Boyd系统地回顾和荟萃分析了2000年至2007年的四项研究(共76名儿童)，并得出了与其他研究人员不同的结论。
2007年，美国儿科学会发表声明称，那些接受过早期强化行为干预治疗的儿童在智商、语言、学习技能、适当行为和一定程度的社会行为改善方面取得了重要和可持续的进步。
类似的文章和说法数不胜数，但无一例外，这些研究者和专家都在向全世界解释ABA干预是有效的结论，不仅有利于精神障碍、发育缺陷和学习障碍的儿童和成人，也有利于干预者，如家长和老师。
此外，这些学者还指出，ABA在提高语言方面可能不如师范教育。
Spreckley和Boyd在他们的研究报告中指出，与正常护理下的学龄前自闭症儿童相比，应用行为干预并不能显著改善自闭症儿童的认知、语言表达、语言理解和适应行为。他们还指出，需要进行多中心随机对照研究，以提高对ABA治疗自闭症疗效的理解。
那么问题来了，ABA真的有这些研究者说的那么好吗？有学者表示怀疑。
后来，另一位研究人员回顾并分析了1970年发表的另外1100份研究报告。通过对这些研究的全面回顾，研究人员分析并得出结论:证据表明ABA干预可以成为自闭症儿童的首选。
自20世纪60年代ABA在自闭症干预中的应用以来，一些研究人员对1964年至1970年间发表的400多篇关于自闭症的文章进行了回顾和分析，并得出结论:ABA技术可以帮助自闭症患者学习特殊技能、与他人交流和社交的能力、自理和学习能力，有效地参与学校、家庭和社区活动，帮助自闭症患者减轻痛苦，提高自理能力。
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