自闭症儿童的现代康复治疗 [自闭症孩子]
给予前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等刺激，并与运动相结合，增强自信心和自控力。在引导下，你能感受到你对自己身体的控制，你的焦虑会转化为愉悦。
B.尽量帮助父母学会在家里用同样的方式教他们。
H.尽量让孩子和家长有愉快的人生体验。
用特定的方法训练孩子注意力集中，不仅可以提高孩子的学习能力，还可以改善孩子的兴趣和行为异常，提高孩子的语言和社会交往能力。给予必要的触觉指导是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。
经络靶向治疗——促进神经递质长期平衡分泌，从根本上控制疾病，逐步达到临床效果。
③教他学习正常行为，而不是异常行为。
A.你教他的东西要适合他的能力。
多参数生物反馈治疗仪——它是一种发展迅速，逐渐成为儿童神经系统疾病治疗的主要方向。
③对症治疗:药物治疗可缓解症状，如多动、注意力不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等。
磁场刺激治疗仪YRD直接作用于脑细胞和脑血管，提高细胞活性，加速脑神经功能的恢复。
G.用行为心理治疗的方法来处理一些棘手的行为，比如发脾气，拒绝吃饭。
①一致的治疗方案。
e、从多方面评价他的能力。他的能力参差不齐。根据评估结果，提供适合他能力的训练方法和学习机会。
主要治疗集中在这个方向，实际上对自闭症儿童和家庭有很大的帮助。这种方法的基本原理是:
②补救治疗:针对生理因素的早期诊断和治疗。暂时这两种方法都没有突破。
d、最重要的是让他参与后有成功感。成功的经历会让他情绪稳定，有更大的参与动力。
所以不能丢下他一个人。创建稳定一致的治疗结构，并积极帮助他们参与。
1.训练干预方法虽然目前自闭症的干预方法很多，但大多缺乏循证医学的证据。没有最优的治疗方案，最好的治疗应该是个体化治疗。其中，教育和训练是最有效和最重要的治疗方法。目标是促进患者的语言发育，提高其社会交往能力，掌握基本的生活技能和学习技能。自闭症患者由于不能适应普通的幼儿园生活，一般在学龄前接受家庭、特殊教育学校、医疗机构的教育和训练。学龄后，患者的语言能力和社交能力会得到提高。一部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，而另一部分患者可能仍然留在特殊教育学校。目前国际主流医学推荐和使用的训练干预方法，为自闭症的规范化治疗提供了方向。这些主流方法主要包括:(1)应用行为分析疗法(ABA)倡导行为主义和行为塑造的原则，以正向强化为主要方式，促进自闭症儿童能力的发展。强调高强度、个性化、系统化的训练。(2)自闭症和相关障碍儿童治疗教育课程培训。本课程根据自闭症儿童的能力和行为特点，设计个性化的训练内容，针对儿童语言、交流、感觉运动等方面的缺陷进行教育。核心是提高自闭症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。(3)人际关系训练方法包括格林斯潘建立的地板时间疗法和Gutstein建立的人际关系发展干预(RDI)疗法。上述治疗方法已在国内部分自闭症康复机构开展，取得了较好的治疗效果，但还需进一步研究和论证。2.药物治疗目前药物治疗无法改变自闭症的病程，缺乏针对核心症状的特效药。但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳定、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽搐和强迫症状、精神病性症状等。，有利于维护患者自身或他人的安全，顺利实施教育、培训和心理治疗。常用药物如下:(1)中枢兴奋药适用于注意缺陷多动障碍患者。常用的药物是哌醋甲酯。(2)抗精神病药物应小剂量、短时间使用。注意药物的副作用，尤其是锥体外系副作用①利培酮对与自闭症相关的情绪症状和精神病性症状有效，如冲动、攻击性、激越、情绪不稳定、易怒等。②氟哌啶醇对冲动、多动、僵直等行为症状，情绪不稳定、易怒等情绪症状，精神病性症状有效。据报道，它还可以改善社会交流和语言发展障碍。③阿立哌唑、喹硫平、奥氮平等非典型抗精神病药物对控制患者的冲动、攻击性和精神病性症状也有效。(3)抗抑郁药可减少重复性刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社交能力。它们对运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽搐等也有一定作用。使用多巴胺受体阻滞剂后。选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)对自闭症患者的行为和情绪问题有效。比如6岁以上的患者可以使用舍曲林。
C.一开始可能需要物质奖励来帮助他参与。
根据受训者的现状和心理发展特点，训练注意、感知、记忆、思维能力、情绪能力、认知灵活性等六种认知能力，帮助提高认知水平。
儿童孤独症又称儿童孤独症，是一种始于3岁以前，以社交障碍或交往障碍、行为受限、刻板、重复为特征的精神发育障碍。它是广泛性发育障碍中最具代表性的疾病。
有计划、有步骤地开展活动，培养和提高听力和言语能力。训练学员在言语活动中对听觉或视觉信号的辨别和理解，形成和发展言语感觉和表达能力。③认知训练
①预防性治疗:预防自闭症，包括遗传咨询。
经颅磁刺激治疗仪——一种无痛、无创、绿色的治疗方法。磁信号可以穿透颅骨而不衰减，刺激脑神经。
F.反复的性行为，不愿意改变，需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其他更好的行为，而不是这些行为。另外，他们了解的越多，这些行为就会越少。
言语治疗师的协助非常重要。详细分析孩子言语的发展，然后制定出合适的训练方法，并将这些方法融入到孩子的日常生活中。另外，根据他的进步，方法也会有所调整。帮助每一个经常接触孩子的人学习这些治疗方法。
脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗，有助于改善儿童的认知功能障碍、自主能力和行为认知。
自闭症儿童给家庭造成很大压力。首先要帮助家长了解孩子的基本病理、发育程度和治疗方法。另外，减轻家庭的压力，比如经济和住房。还有，帮助其他家庭成员，尤其是兄弟姐妹，认识并帮助自闭症儿童。
脑循环治疗仪——能明显调节脑部供血，促进神经功能恢复，提高智力。
②尽量让自闭症儿童明白对他们的要求是什么，让他们对环境感兴趣，觉得参与有意义。
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