对家庭干预的几点建议 {自闭症训练}
压抑、制止、批判也在加强。如果不重视，如果什么都不发生，真的会慢慢淡去，这是对父母决心的考验。
第一次发现问题的时候，孩子一般是两三岁。有必要加强认知教育。最重要的是培养孩子的语言。有了语言，大脑的输入输出问题解决了，压力会小很多。
根据年龄和社会需求，干预的重点应该是。
这种干预应该是有分寸的，基于人的感情，帮助孩子，而不是训练小猫小狗。
如果孩子的问题不太严重，就计划正常上学。然后，要提前一年进行课堂模拟，家里摆一桌一椅，做班级游戏，指定时间和内容，提前熟悉课堂环境。
父母最爱孩子，最了解孩子的需求，也最愿意对孩子负责。对于孩子来说，没有比父母更合适的家教了。
家庭干预必须由父母主导。不要想着把孩子丢在机构，自己什么都不管。
如果你足够聪明或者足够细心，其实你会发现ABA，Sensation，RDI都不是什么秘密的东西。稍微考虑一下。在简单工具的帮助下，你可以在业余时间自己在家做。没必要把几千万扔给机构，自己动手就能保证孩子的安全。
领先并不意味着面面俱到，还要善用资源。
有些孩子在某些方面很突出，甚至被认为是“天才”。所以父母尽量培养这方面，放弃其他一切，甚至是基本的自理。这是一个错误，一个大错误。
前面说过，解决孩子问题的基本原则是:1安全感-2自我-3能力-4社会化。给他足够的安全感，帮助他认识和发展自己，逐步培养生存和生活的能力，最终处理最复杂的社会问题，循序渐进，循序渐进，一个问题一个问题解决。
你有一桶水，只浇一棵树，其他地方都是戈壁，所以这棵树没有意义。要均匀洒水，浇一片草地，保持儿童世界的水土生态平衡。也许将来会长很多树。
孩子能力有限，家长精力有限。同期要把问题分门别类，在干预方案中设置篮子A、B、C、D。当务之急是把它们放在篮子A里，优先考虑。下一个放篮子B，有余力的时候再处理；还是那句话，放篮子C和D，暂停治疗，或者暂时忽略。
过多的关注只会加剧问题。
最后一句:别急，急躁是最糟糕的。我坚信我的孩子会好的。跑马拉松，看路上的风景，更容易到达终点。
自闭症没有药，也没有手术。总之，除非特别严重或者专业医生认为有必要，否则不要吃任何药(维生素之类的不算)。建议不要随便听系统，更不要搞什么电疗之类的小把戏。
孩子的问题没那么可怕，不用牺牲，不用辞职，自己的世界也不会崩塌。你得有精神支柱，有稳定的收入，这样家庭才能稳定，孩子才能有保障。
如果顺序出了问题，不仅效果不好，家长和孩子也深受其害。很多家长一上来就恨不得社会培养。就像一把钝刀。不先磨利，直接上去就得砍柴。孩子会受伤退缩，效果不会好。
提出一些干预建议。不过因人而异，仅供参考。
眉毛胡子一下子抓到，干预效果不会好。更有甚者，你会充满问题。你不喜欢你的孩子，觉得他们长不大，没用。长此以往，孩子和父母都会崩溃。
简单来说，ABA，所谓结构化模块化训练，就是反复强化孩子的认知。作为家长，你更容易抓住孩子的兴趣点，找到突破口；感觉，通过反复刺激儿童的感官，通过运动消除感觉统合失调，比较容易做到，如跑跳、走在路上、滑板车滑行、高举转圈，生活中处处感受感觉；RDI，角色扮演，情绪感知，清理家里一个空房间，一个家庭或者邀请几个孩子玩捉迷藏，玩童话，玩大戏，带孩子从观察中参与。孩子是一粒种子。如果一直泡在“营养液”里，总会发芽。
总之，好的强化很多，问题行为尽量淡化。
为了干预问题行为，我们应该善用强化和弱化的方法。比如旋转的问题，当他开始旋转的时候，温柔的阻止他，用新的东西转移他的注意力，把他引入另一个场景。比如他脱衣服的时候，也不用大惊小怪的给自己丢脸。先分散他的注意力，然后温柔的给他穿上，念叨着“宝宝不能脱衣服，脱了衣服冷”，随他去吧。
如果不熟练，可以交给组织。日常照顾可以交给保姆，也可以老人帮忙。有条件上幼儿园的一定要上。
青春期前，该教的一定要教，该脱敏的一定要脱敏，帮助孩子认识自己，找到一个好的平衡点。
帮助孩子走出来主要靠训练和干预。
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