研究院出品|你“会”表扬孩子吗？ 《自闭症的症状》
无论是家长对一般的还是具体的行为进行表扬，重要的时间点都是在好的行为出现后立即给予表扬。如果过一段时间父母肯定了，可能会降低奖励的有效性，可能会在好的行为之后无意中鼓励不想要的行为。所以要时刻注意，不要等孩子把某件事做得很完美了才表扬，要寻找孩子的小变化和小成功，对孩子的任何努力或进步都要表扬。
当表扬和具体的行为结合起来，孩子就能知道哪些行为是被鼓励的，同时也能用肢体语言表达父母的真诚和热情。以下几个方面是家长在表达时要注意的:
还可以给孩子惊喜奖励。如果孩子之前没有收拾过玩具，当家长发现孩子已经把玩具捡起来放在玩具盒里，孩子又喜欢出去逛公园，那么家长可以说:“谢谢你收拾玩具，我们去公园庆祝吧！”此外，交替使用不同的问候语也很重要。随着时间的推移，同样的话可能会失去影响力。同时，父母也可以提供有形的物品作为奖励，比如食物、玩具等。
C.要肯定孩子的具体行为，而不是泛泛而谈(比如谢谢你捡了袜子)。
D.同时，提供非语言动作(竖起大拇指、拥抱、拍肩膀)。
当孩子惩罚后没有这样的错误，你会觉得一切都会好的，但这种情况很少。当问题反复发生时，你只能选择增加严重程度，以求产生一个“好”的结果，这无疑增加了对孩子的负面影响。
他的研究指出，家长和老师、孩子和学生之间的积极互动和消极互动的比例至少应该是8:12和3。这个结果说明，每个人都需要接受尽可能多的正面鼓励。正面鼓励可以促进温暖亲子关系的建立，引导有效行为，促进以下几个方面，因为孩子对关心他们的人反应最好。
记得夸大父母的赞美，让孩子不一定相信。同时，仔细观察孩子的优点，鼓励孩子从自己的喜好入手，逐步培养孩子的自信心和成就感。孩子的行为被家长肯定后，有针对性的积极行为会增多，孩子的不良行为会随着时间减少。通过积极的表扬和鼓励，父母可以向孩子传递爱与和平，同时建立相互信任的亲子关系，这不仅是特殊儿童特别需要的，也是正常发展的儿童特别需要的。
A.选择孩子正在做的特定行为。如果家长设定的目标是打扫整个房间，这对于血统的孩子来说比较难，那么请从细小的行为步骤开始，比如表扬孩子捡起地板上的袜子作为表扬具体行为的第一步。
1.什么时候说。
Latham博士发现，大多数有严重行为问题的儿童或成人得到的赞扬和批评都很低。有些接受特殊教育的孩子，往往伴随着几十个负面的批评，才能得到一个正面的表扬。
在一项关于表扬与批评比例的研究中，Friman和他的同事对社区治疗中心有严重行为问题的青春期男孩进行了一项关于增加表扬与批评比例的研究，发现83%的参与者减少了他们的问题行为。该研究还发现，当学生从事一项非常困难的任务，并且老师的表扬与批评比例高于5:1时，他们可能会表现得更好。
普遍的表扬可以凸显父母对孩子的关心，但是对具体行为的表扬，明确告诉孩子父母对哪些行为满意，这说明父母不仅是在关注孩子，也是在欣赏孩子所做的事情。这种方式尤其有利于自闭症谱系障碍(ASD)儿童，帮助他们建立行为与鼓励和肯定之间的联系，促进儿童的行为改变。
2.怎么说呢。
3.它有助于建立孩子的信心。患有自闭症谱系障碍的儿童在生活中面临许多挑战，并经常感到沮丧。当他们通过克服困难获得成功时，有利于培养自信心，促进成长心态的培养，有利于未来。父母通过观察孩子的优点，鼓励孩子表达自己的兴趣，对培养孩子的自豪感更有帮助。
2.它有助于帮助孩子们发展新技能。自闭症儿童尝试新事物有困难，愿意学习新技能。如果父母经常肯定他们以前的努力，他们就能在学习新技能方面取得进步。
另外，要提醒家长，用适合孩子年龄的方式进行表扬。例如，青少年可能不想因为他们的努力而被公开表扬，初学走路的孩子可能喜欢被单独表扬，等等。
但在传统观念中，父母总是担心过多的表扬会让孩子膨胀，不愿意进一步发展，所以选择回避表扬。但当孩子不听话或有问题行为(如发脾气、摔东西、打人)时，往往会不假思索地实施训斥、严厉批评甚至打骂。
父母不知道的是，这样的一套准则会损害亲子关系，这是各种问题的根源。
赞美和肯定不一定要用语言。父母也可以寻找非语言的方式，或者伴随着口头的赞美，比如竖起大拇指，微笑，以及适当的身体接触，比如拍拍肩膀，拥抱或者握手。向孩子们表达对他们辛勤工作的感谢。
对于发育正常的孩子来说，父母的批评会让他们失去信心，不敢尝试新事物。对于自闭症儿童来说尤其痛苦，不仅增加了他们的恐慌感，摧毁了他们的自尊，还可能因为他们的情绪表达和交流障碍而导致更严重的行为问题。研究表明，对适当行为的表扬比惩罚更有益，包括对特定行为的赞美词和相应的肢体语言。
1.有助于促进孩子的积极性。自闭症谱系的儿童比其他人更需要鼓励。当父母的表扬集中在努力的时候，孩子更容易把努力本身当成一件好事。一旦面对困难，他们更有可能继续努力，保持热情。
B.父母应该用愉快的心情、真诚的语气和表情来表扬孩子的行为。
抚养自闭症谱系的孩子，需要家长不断学习各种方法，帮助孩子成长。表扬是培养良好行为的简单而有效的策略。
3.怎么说比较有效。
“干得好”、“棒极了”、“了不起”这些词大家都很熟悉，在日常交往中也经常用到。当你和自闭症孩子在一起时，口头表扬不仅容易，而且没完没了。虽然口头表扬很有效，但是“干得好”、“棒极了”、“棒极了”等笼统的表扬可能太宽泛了。
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