自闭症最有效的治疗方法是家庭成员参与的康复训练。 <自闭症孩子>
相信看过我们之前文章的家长或者自闭症谱系的孩子都能看出这一点:孩子的身高、体重、外貌、发育都和普通孩子没什么区别。都很可爱，眼睛也很漂亮，但是不能和别人正常相处或者比较难相处。很难维持和遵守社会交往或社会交往规则，更难与他人交谈和执行他人的指令，他们在个人生活中经常需要帮助。
这些问题也是自闭症谱系儿童的核心问题和必不可少的“社会性发展障碍”。
那么如何解决这些问题呢？最合适的方法是什么？有什么特效药能治好吗？
自20世纪80年代在中国诊断出零星病例以来，经过20多年的时间，自闭症谱系患者群体已经发展到数百万的庞大数量。如何让这些孩子回归家庭和社会，成为家长乃至社会的共同努力。到目前为止，自闭症谱系仍然是医学界未解决的问题，病因不明确，也没有特效药可以治愈。今天，在全社会的共同努力下，
最有效、最实用的康复训练是以教育干预和家庭成员的参与为基础的。
康复训练的最终目标分为家庭自理、社会自理、社会自理三部分。
家庭自理:是指自闭症患者社会功能的基本康复。他们虽然不能独立外出从事简单的社会活动，但可以安全地独自呆在家里，自己服务自己，不需要别人的照顾，从而实现基本康复。
社会生活自理:自闭症患者可以独立出入公共场所完成购物、理发、独立规划、安排自己的家庭日常生活，与家庭成员和社会群体表现出良性的平行关系，在社会功能上得到良好的教导康复。
社会生活自理:也就是说，将来他们能够独立工作，能够独立解决生活和工作中的一般问题和常规问题，基本上不再需要援助，能够被社会群体所接受，与他人建立和谐的关系，这也是康复教育的最终和最高目标。
1。应遵循早发现早治疗的基本原则，把握儿童神经发育的关键期。(0-7岁)
美国学者Lynnkern koegel、Robert L.koegel、kristenAshbangh和JessicaBradshaw在加州大学圣巴巴拉分校的评论中指出，大多数接受早期教育干预的自闭症儿童可以就读普通学校，其中3-25%的儿童长大后基本不符合自闭症谱系诊断。越来越多的实践也证明。
很多父母都是新妈妈，在育儿中不断学习、探索、成长。虽然他们中的一些人不是第一个孩子，但是面对这群孤独的明星，他们很无奈。他们要么照搬别人的成功案例，要么按照剧本把一些理论方法运用到孩子身上。结果他们事倍功半，浪费了宝贵的干预时间，也慢慢磨平了父母的耐心和信心。
选择机构和家庭共同介入有什么好处？与机构家庭联合干预的好处是:机构教师有丰富的教学经验和完整的理论体系，精通儿童的发展规律和评价方法，能对每个孩子进行系统的评价和个性化的训练方案，指导家长根据自己孩子的具体情况如何干预。教师在课堂上学习目标，家长的生活归纳巩固，使干预效果事半功倍。
[br/]3。我们应该建立良好的行为习惯和正确的表达方式，遵守社会规则。
遵守社会规则也是作为社会人需要遵守和维护的共同需要。只有这样，我们才能和谐有序地生活在一起。大多数自闭症儿童会有行为问题和情绪问题。出现问题的原因，有的是因为神经系统处理不完善导致的不恰当行为，有的是因为无法通过语言进行交流。除此之外，家长通常会及时或提前满足孩子的各种需求，导致孩子的等待感很差。一旦他们得不到满足，情绪和行为问题就会出现。因此，建立对儿童等待意向和行为问题的控制对于社会性发展非常重要。
最后，我想和大家分享的是，当我们遇到这样的孩子，一定要理性对待，学会如何与他们相处，帮助他们建立良好的习惯和基本的社会规则，让老师和家长做他们的引路人，帮助他们一起成为合格的社会群体。
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