其次，我们来了解一下托马迪斯技术的训练效果。

在耳朵中，接收高频声音的细胞比接收低频声音的细胞密度大得多。正因为如此，高频声音传递给大脑皮层的刺激越来越集中。也就是说，当我们听到更多的高频声音时，大脑会受到更多的良性刺激，从而增加人体的能量和活力。这种现象被称为“耳能”，一种来自耳朵的能量。因此，高频声音被称为“充电的声音”。正是因为这个原因，戏曲演唱者的声音才充满了生机和活力。

我们的耳朵需要听到各种各样的声音来保持身体健康，不同的声音对神经系统和四肢有不同的刺激。高频声音对大脑和身体的刺激作用是其他频率无法比拟的，所以要尽量多听高频声音。

听觉-心理-语音学认知发展测试不仅可以了解被测试者的听力状况，还可以判断身体状况、对学习或工作的适应能力、大脑活力、情绪焦虑等。检查结果用听力曲线表示。它包含以下六个项目:

托马迪斯效应向我们展示了倾听和外在表现之间的神奇联系。通过相应的训练来影响听力的发展，提高人的学习能力，看似很神奇，其实是有真正的科学依据的。请查看以下详细信息:

经过90个小时的培训，多伦多中心的400名青少年和儿童的能力得到了显著提高。

托马迪斯的训练效果主要表现在以下四个方面:一、提高声音感知能力、语言能力、专注力、记忆力、自信心；第二，激发运动技能，改变行为，增强大脑和身体的能量和活力；第三，调节植物神经系统平衡，促进疾病康复和健康；四。帮助外语学习和孕妇准备分娩。

托马迪斯博士通过独特的音频过滤技术，在保留丰富高频声音的基础上，消除了低沉的声音。为了达到听者耳曲线的理想改善，这种过滤技术可以以不同的速度、分步进行过滤，从而达到最佳的充电效果。通过听过滤后的声音，可以增加大脑皮层的电荷，有以下效果:

这是因为耳朵的功能之一就是辨别和分辨各种声音，这个过程是永恒的。受到高频声音的刺激可以减轻耳朵分辨声音的负担，耳朵会有更多的时间来完成它的另一个功能:给大脑充电。

第二，正确使用骨传导有助于提高专注力。骨传导:声波进入内耳有两种途径:一是空气传导，二是骨传导。我们的骨骼也是一种声音接收器。骨导的作用之一就是提前警告耳朵有声音要来了。训练原则:理想情况下，耳朵和骨骼应该同时接受声音指令。但是对于患有多动症和AHD的人来说，这个过程有很长的间隔。因此，他们的耳朵无法及时处理声音。另外，穿过骨头的声音直接传到内耳，不经过“中耳”门童。一些嘈杂的声音和重要的声音一起传到内耳，会让人无法集中注意力。效果:在头顶放置一个振动器，削弱骨骼对声音的吸收，可以提醒耳朵倾听，耳朵成为主要的倾听者。这样一来，专注力有了很大提高，学习成绩也有了很大提高。

马蒂斯利用“电子耳朵”和“声波重生”技术，结合多项技术和声音材料，促进神经系统更好地连接，形成更大的神经网络，提高神经元的传输速率，从而改善我们的语言、学习和注意力等外部行为和能力。这种训练方式被称为“托马迪斯训练”，由此产生的效果被称为“托马迪斯效应”。60多年来，Tomadis的培训效果得到了欧盟的认证和多国教育部的认可，现已被授权在全球50多个国家和地区的500多个中心使用。

相反，与高频声音相比，低频声音不仅不能为大脑皮层提供足够的能量，还会促使人产生运动反应，消耗的能量比耳朵提供的能量还多，所以人会感到疲劳。经常感到疲劳或抑郁的人，通常声音低沉、单调，高频声音很少，会有能量消耗点。这种现象在长期听摇滚或说唱音乐的人当中很常见。

有的人主要用右耳听，有的人主要用左耳听。托马迪斯教授发现，用右耳听最有优势，尤其是当你想学习一门语言的时候。因为你的右耳直接和左脑相连，左脑是语言中枢。如果用左耳听，信息会提供给右脑，然后再转到左脑，让左脑处理。这需要时间。虽然时差只是以毫秒计，但会产生注意力和发音的细微差异，从而导致对语言的反应速度不同。另外，经过这个过程，声音会略有失真，尤其是高音部分。

发现经过高频听音训练的人，不仅可以加强学习能力，还会变得比以前更有活力。

托马迪斯设计了一种独特的方法来做到这一点。简单解释一下，我们可以这样理解:你会听到一些你听不太清楚的声音和频率。这些声音不断地打开或关闭，我们中耳的肌肉也在紧张或放松。通过加强肌肉训练，经过几个阶段的练习，可以让耳朵更好地感受声音，就像做仰卧起坐一样。当然，这种运动非常温和，你不会感到任何疼痛，也不会消耗你的能量。反而会让你更有精神，从被动听变为主动听，从而提高自己的听音能力和辨别声音的能力。

第三，前庭让身体协调性更好。前庭功能:控制平衡、协调、垂直平衡、全身所有肌肉和肌张力，包括眼睛的肌肉，是协调全身平衡和运动能力的重要器官。训练原理:低能量的听觉前庭系统会导致身体笨拙，感觉障碍，听觉神经系统扭曲，产生听、读、写、算等学习问题。效果:通过电子耳技术和经过处理的音乐，改善耳前庭功能。从而更好地控制身体的平衡，判断身体与环境的关系，提高感觉统合和运动技能。

接下来，让我们来关注一下托马迪斯效应的奥秘。

我们选择声音基于三个方面:节奏、和声和旋律。其中节奏与身体有关，和声与情感有关，旋律与智力有关。

第一，听耳朵的话，让右耳主导作业。右耳的作用:右耳直接与左脑相连，左脑是语言中枢。训练原理:研究发现，右耳的人比左耳的人接受能力更强，更能控制注意力和情绪。效果:右耳可以通过训练成为主要听觉。你的声音会反馈到右耳，形成反馈回路。渐渐的，你就会用右耳听了。

我们的耳朵需要通过听到各种声音来保持健康。与低沉的声音相比，高频声音对神经系统的刺激更强。使用经过过滤的音乐可以减轻耳朵分辨声音的负担，耳朵将有更多的时间来执行另一个重要的功能:为大脑充电。

通过听力-心理-语音学的认知发展测试(耳测)，老师可以发现学生是否有足够的学习能力。基于此，教师可以根据学生的情况更有针对性地安排教学。

首先，我们来看看Tomadis技术的概念。

好消息是，你可以训练你的右耳成为主要的倾听者。随着训练的进行，越来越多的声音会进入你的右耳。如果你练习说话，你的声音会反馈到你的右耳，形成一个反馈回路，它会教你控制你的声音。渐渐的，你会开始用右耳听了。

为了帮助人们重新调整并获得平衡的听力，托马迪斯博士发明了一种叫做“电子耳朵”的设备。“电子耳朵”可以过滤音乐和声音。通过不同的设置，声音通过两个通道传播(通道1/2)。当声音达到一定强度时，一套闸门机制会在两个声道之间切换。打个比方可以帮助我们理解“电子耳朵”。但是，你必须知道为什么你的耳朵听不到某些声音。这是因为我们中耳的两块小肌肉——锤骨肌和镫骨肌，还没有做好注意我们很少使用的声音的准备，它们需要经过训练才能做到这一点。

莫扎特的音乐比其他音乐频率更高。尤其是他的小提琴协奏曲，能表现出最好的训练效果。通过莫扎特音乐的旋律、节奏、高频特征，帮助人们的身心重新达到和谐的状态。

总的来说，Tomadis技术是基于听觉和听力的理论，利用专业的技术和训练方法，帮助开发神经网络，提高神经元的传输速率，从而改善我们的语言、学习、注意力、社交能力等外在行为和能力。

关键在于托马迪斯博士的伟大发现。阿尔弗雷德·托马蒂斯博士(1920-2002)是法国著名的耳鼻喉科医生、医学博士、教育家和心理学家。托德迪斯博士一生致力于研究耳朵的功能以及听觉在身心平衡中的重要作用。1958年，托马迪斯博士发现，当人的耳朵不能接收某些频率时，就不能发出某些频率的声音，从而不能形成稳定的神经元网络。神经网络越强，传输效率越高。这一重要发现使托马迪斯获得了1958年比利时布鲁塞尔科学研究一等奖。托马迪斯博士创立的听觉与听觉理论被称为“听觉-心理学-语音学”，这是托马迪斯技术最重要的训练原则。在这一理论的基础上，托马迪斯博士发明了多项改善耳朵功能的专利训练方法，为不同年龄段的人提供了一种有价值的治疗和训练方法，提高他们的语言、学习、注意力和社交能力，或克服相关障碍。

母亲的声音就像脐带的音码，永远是胎儿最可靠的因素，为腹中的宝宝提供滋养。在母亲声音稳定持续的影响下，就像对胎儿进行了一系列的声波按摩。当这些声音进入神经通路，与胎儿融合，胎儿就可以通过与母亲的对话建立安全感，从而平静地发育成长。

格里高利圣咏是一种男性合唱音乐，与呼吸同频，以或长或短的合唱为特征。就像大海中的波浪，永远不会出现同样的旋律，而且可以对植物人的神经系统产生舒缓作用。

第四，耳朵和阅读，前庭/耳蜗系统可以提高语言能力。前庭/耳蜗系统:大脑和神经系统之间感觉信息传递的中转站。触觉、视觉和听觉都附属于前庭/耳蜗系统。训练原则:阅读需要耳朵和眼睛同步配合。当眼睛看每个单词时，耳前庭引导眼睛从一个单词看向另一个单词，并引导耳蜗将每个单词转换成声音。正常情况下，这个过程几乎同时发生，但有阅读障碍的人不能同时工作，因为其中一个过程延长得太久了。你看到的字是空白的，字的意思浮现不出来。效果:通过特殊的音乐，听者可以改善前庭/耳蜗系统的功能，使阅读变得轻松愉快，进一步提高语言能力。

我们知道有些人是右撇子，有些人是左撇子。但很少有人知道，我们的耳朵也有偏侧性。

因此，习惯右耳的人有能力更好地控制影响声音和说话的因素:强度、频率、音色、节奏和语速。右耳的人通常性格外向，比左耳的人更容易接受，能更好地控制注意力和情绪。