如何判断一个孩子的认知水平？比较这几点是对的 [孤独症]
时间:2022-07-23 11:01来源: 作者: 点击:次
12.在听到描述特征后，你可以在视觉范围内辨认出相应的物品。
4.说出一个只能看到其一部分的物体。
4.识别房间。
4.识别卡。
16.回答用“什么”提问的物品和图片的问题。
1.理解两步说明。
9.角色练习。
7.区分形容词。
7.根据定语识别不属于他们的物品。
2.远距离理解和完成复杂的指令。
5.拿出两样东西。
14.识别性别。
8.区分社会救助。
2.识别情绪。
3.识别项目。
15.确定拿走了什么。
13.把卡片按顺序放好。
11.理解人称代词。
18.当你触摸一个物品时，大声说出它的名字。
3.说出所描述的人、地方或事物的名称。
5.区分相同的项目。
12.根据指示找到隐藏的东西。
定语用来修饰主语和宾语，常用形容词、量词、名词和代词充当。)
3.确定地点。
对于孩子来说，认知能力得不到提高，就无法自理，无法适应社会生活。家长一定要重视起来，找专业的机构对孩子的状态进行评估，一旦发现落后立即采取干预措施。
10.回答关于某个话题的问题。
17.用“是/否”回答关于物品和行动的问题。
必须强调的是，对这方面有疑问的家长，建议去专业机构咨询。进行详细评估，获取评估报告，了解孩子包括认知水平在内的各方面能力情况，以便于接下来的机构或者家庭训练。
5.识别熟悉的人。9.回答关于一个小故事的问题。
6.区分不同的物品。
9.能够指出书中的模式。
今天给大家大致列举一下认知阶段，供家长参考。还是那句话，如果想得到更全面、详细或者个性化的理解，还是需要评价的。
1.完成三步指令。
6.把看不见的东西拿出来。
11.确定方向。
8.识别周围环境中的物品。
10.识别语音。
1.理解一步指令。
11.按照指示问或说。
2.识别身体部位。
8.区分多数和单数。
7.识别卡片上的不同动作。
10.识别物体的功能。
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