【必备小课堂】提高自闭症儿童认知能力的三步曲 <自闭症机构>
时间:2022-07-23 11:02来源: 作者: 点击:次
在日常生活中，家长要注意学习专业的康复技术，时刻关注给予孩子高强度、高密度的训练，不断拓展孩子的输出渠道和能力。
除了简单的训练孩子听指令，我们还可以在日常生活中玩游戏，帮助自闭症儿童遵守游戏规则，以达到听从指令的目的。
我们需要调动孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉等。参与他们的观察。
1.让孩子在从8到30水平排列的数字中依次找出数字8、12和24。让他们用手指出数字，并大声朗读出来。越快越好。
3.成年人依次读以下动物名和水果名:公鸡、老虎、苹果、梨、兔子、香蕉、长颈鹿、橙子、西瓜、菠萝等。让孩子听到动物的名字就拍手，听到水果的名字就拍手。(快速反应训练法)
当孩子完全适应短指令时，适当拉长短指令，慢慢提高他理解指令的能力。
比如很多自闭症儿童注重视觉学习，成年人可以使用视觉辅助工具(图片、肢体动作、表情等。)一边下达指令。
如果是以听觉学习为主，可以注意句子和单词之间的节奏，以及语调。
2.让孩子数数放衣架的衣柜里有几个衣架。(图像辨别训练方法)
例如，如果你想让你的孩子把茶递给你，你可以说“茶”，而不是“把茶递给我”。比如，如果你不想让孩子拿盘子，你可以说“放下”，而不是“快放下”。
认知和理解被认为是思维和语言发展的重要基础，虽然自闭症孩子的认知和行为发展规律与正常孩子基本一致，然而发展的速度却比正常孩子要慢很多。所以家长有必要在日常生活中，训练提升孩子的认知能力。首先我们要分心孩子认知差的原因，不同的孩子，原因可能不同：
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