探索|自闭症模仿训练的例子 {自闭症的表现}
时间:2022-07-24 00:51来源: 作者: 点击:次
自闭症(autism)儿童也会模仿，但大多是自己感兴趣才会模仿，有的则是“盲聋哑”，影响了其他能力的发展。培养自闭症(孤独症)儿童的模仿能力势在必行，与儿童的互动要尽量生动有趣，积极吸引他们的兴趣。
先在暗中仔细观察他喜欢的游戏或活动，然后，在他正在做这个的时候，中途拦截他，让他再做一个动作，他才继续。比如他在荡秋千的时候，当他荡到最低一级的时候，挡住他，让他和你握手问好，他才能继续玩。一开始他会反抗，会哭，不知道该怎么办。这时候我们需要完整而坚定的和他握手，说:“握手！帮助孩子把“握手”这个词和动作结合起来。这种交换条件的训练方法，也就是用“握手”换“荡秋千”，可以让孩子愿意配合学习，可以作为训练他听从指令能力的基础。记得适时给予表扬和鼓励。
用手势或简单的口语告诉孩子吃饭、上学、洗澡、玩游戏等自然情境中的简单动作。比如吃饭的时候，我妈挥手说:“坐这个椅子！」;上课的时候，老师指着黑板说:“擦黑板！“刚开始，需要训练的人不断用手帮助孩子的动作，比如把他拉到一个座位上，带他到黑板前擦。慢慢的，可以通过手势和口语配合来表示，直到他能听到命令，立即行动。如果你能听从命令，就意味着接受或注意到训练的人将能进行下一步的动作模仿练习。
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