自闭症个体共情缺陷的干预——面部表情的认知干预 <自闭症症状>
自闭症个体面部表情识别的干预方法可以借鉴Lewis和Dunn(2017)的《自闭症个体面部模仿指令干预技术》。干预方法只需要提醒参与者特别注意目标人的眼睛、眉毛和嘴巴，并努力模仿这些面部表情。
面部表情模仿指令干预是提高自闭症个体和普通个体面部识别能力的一种简单有效的方法。为了进一步提高模仿干预的效果，研究人员将模仿干预与计算机技术相结合，发明了一种名为“模仿我”的严肃游戏，可以有效提高ASD的面部表情识别能力，从而提高其共情能力。
后三篇是关于ASD个体共情能力的干预。包括心理理论干预、观点选择干预和面部表情认知干预。今后应寻求和探索更多面向生活、方便快捷、经济高效的干预方法。同时，专业干预方案应考虑ASD个体的年龄、性别、症状严重程度等方面。
面部表情识别障碍可能是ASD个体的重要缺陷之一，尤其是对于不熟悉的面部表情。然而，面部表情识别是人际关系建立的关键。因此，研究人员主张对自闭症个体的面部表情识别进行有针对性的干预。
目前面部模仿干预适用于成年高功能ASD个体，可以有效提高ASD个体的情绪共情能力。由于其经济性和便利性，在自闭症个体的共情干预领域具有巨大的吸引力。但是否能提高ASD个体在日常生活中的共情能力及其远期效果有待进一步研究。此外，研究者还采用基于视觉材料的教育教学方法、学校综合干预等方法对自闭症个体的面部表情认知进行干预。
由于ASD的病因非常复杂，并伴有共病，所以实际上ASD个体的异质性较大，ASD个体的共情能力在性别上也有差异。因此，未来ASD个体共情的干预方案需要根据ASD个体的性别、年龄、症状严重程度等进行个性化设计，以达到干预效果的最大化。
此外，在治疗ASD个体时，我们必须区分“个性”和“障碍”。不影响自己和他人的生活方式就是“人格”，不应该叫“障碍”。“人格”需要我们的尊重，“障碍”需要干预。这提醒我们，在今后的干预工作中，要辩证客观地看待ASD个体及其症状，多关注其长处和积极的方面。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
