原来家庭教养方式直接影响明星孩子的社会适应能力！ {自闭症的原因}
有些家长会觉得孩子还小，很多事情不懂。哭只是他们表达情绪的一种方式。等他们长大了，就好了。但其实每一种行为都有不同的作用，父母不同的干预方式会起到不同的作用。行为的功能主要有四个:逃避、得偿所愿、寻求关注和自我刺激。对于没有语言的孩子来说，往往会哭着想要得到什么，寻求关注。如果因为哭而给了他们想要的东西，久而久之，哭就会成为他们的表情。正确的做法是教孩子伸手去拿东西，握住大人的手去拿或者发出声音来表达自己的需求。
第一节课，老师从建立关系开始，拿出一个会发出声音和光的玩具来吸引他的注意力。小珂挣脱妈妈的怀抱，向玩具走去。我以为找到了加固，小珂看了两眼转身离开，把玩具扔在地上。当老师引导小珂捡起玩具时，小珂开始哭，踢掉鞋子，躺在地上不愿起来。
由于语言沟通障碍，明星孩子在做错事被批评时，往往会通过扔玩具或发脾气来表达自己的情绪，甚至会有敲脑袋等自伤行为。一旦孩子出现这些行为，家长往往会很焦虑，立即制止，并“妥协”。父母的妥协其实是在强化孩子的这些不恰当的行为，下次孩子只会用更强烈的方式表达自己的情绪。正确的做法应该是，当孩子出现行为问题时，在能确保孩子安全的情况下，不要阻止孩子自残和发脾气，要给予“冷处理”。如果孩子因为乱扔玩具而受到批评，应该让孩子自己收拾玩具。当孩子每次扔玩具都要承担“自己收拾”的后果时，扔玩具的行为就会减少。
老师和妈妈意识到小可的社会适应能力差是家庭教养方式的原因，就宣讲了教养方式的重要性。
明星孩子在社交方面有缺陷。很多家长担心孩子在大环境下会被欺负，所以保护孩子。有时候因为表达不当，会和其他孩子产生矛盾，家长会马上介入。其实如果是在可控范围内，家长可以让孩子自己解决，适当引导孩子正确处理，比如教孩子表达“这是我的”、“别碰我”等保护自己的方式。逃避只会剥夺孩子学习的机会。
最近机构来了一个2周大7个月的明星宝宝，因为没有语言让家长看病，被诊断为自闭症谱系障碍。
这种场景在康复的过程中很常见，尤其是对于不会语言的孩子来说，哭往往是他们的“武器”。从与父母的交流中，我了解到小珂的家庭结构是三代同堂。奶奶很疼爱小珂，几乎舍不得让孩子哭。所以小可扔玩具的行为从来没有被干涉过。父母也因为孩子各方面发展缓慢而更加疼爱孩子，也正是因为过度的疼爱才造成了小可的行为问题。
父母是孩子的第一任老师，不同的教养方式直接影响孩子的身心健康。对于自闭症儿童来说，由于学习障碍，养育方式尤为重要。积极的教养方式能更好地培养孩子的社会适应能力，有助于提高孩子的社会交往和语言交流能力。
父母教养方式对孩子的成长起着重要的作用，直接影响着孩子的身心健康。同样，自闭症儿童也不例外。研究表明，自闭症儿童的行为与父母的教养方式密切相关。积极的教养方式有利于培养自闭症儿童的感知能力和社会适应能力，消极的教养方式会造成生活能力等方面的障碍。
小可(化名)眼神交流很好，但语言不通，情绪不稳定，经常哭。除了特定的食物，他什么都不注意。
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