25款适合0-6岁孩子的家庭益智游戏！ <自闭症训练>
常见的图形让孩子们添加几笔，看看他们会变成什么形状，如三角形变成树，雨伞和红旗。一个方形的杯子，一扇窗户，一个冰箱。变成一个长方形的梯子，变成一节火车车厢，变成一节大车厢。变成圆圆的西瓜，变成洋娃娃的脸，变成煎锅。启发孩子的想象力，提高孩子对绘画的兴趣。
让我们用家里丢弃的东西和孩子们一起做些工艺品吧。例如，一个装饮料的容器可以通过在瓶盖上戳洞变成浇花的工具。再比如把剥好的橘子皮切成细丝，自然晾干。自然卷曲的橘皮就像一朵盛开的绿叶菊花，是一件非常好的作品。一开始让孩子看着你做，然后慢慢让他参与进来。
先用图片让孩子知道(大小、数量、身高、体重)，然后选择一些实物让孩子体验:大球、小球、大杯、小杯、大椅子、小椅子。碗里放很多豆子，但是豆子很少。篮子里有很多球，但是很少球。让孩子站在凳子上和父母对比。装一小桶水，装半桶水让孩子背，哪个重，哪个轻。让孩子初步知道量的概念。
有能力的孩子可以尝试各种接龙游戏，比如“单词接龙”:上班，班长，成长...《绘画接龙》:一幅有主题的家庭接力画。【数字接龙】:1，3，5...《接龙故事》:从前有一个猎人...【动物接龙】:狮子、老虎、大象等四条腿的...天空中的鹰和鸽子。
准备五颜六色的儿童手帕。妈妈会编一个关于手帕内容的故事，让孩子找出与故事相关的手帕。也可以挑几张有情节的图片贴在纸板上，做成两三页的手帕书。家长和孩子一起看手绢，讲故事。
选择一些内容简洁、主体清晰的图片，在孩子面前25 ~ 30cm处快速晃动，并说出图片名称。3~5秒摇10张图。每天3次，持续3~5天，然后更新图片，但不要强迫孩子看。不想看的时候马上收起来。
拿出鼓、铃、小号等小玩具乐器。，敲敲打打，听不同的声音。然后，母亲背对着孩子敲打乐器，让孩子识别声音，说出母亲在敲打哪种乐器。妈妈也可以敲打出不同的节奏让孩子模仿。
准备3根棍子和3根粗细不同的绳子。首先，用三根绳子绕在三根小棍子上，剩下的绳子要一样长。然后，让孩子们判断哪根绳子最长。孩子猜出来后，不管是对是错，都可以让他自己操作。
在家当着孩子的面做一个鸡蛋饼。让他直接观察做一个鸡蛋饼的过程，然后陪他自己做一个。他加什么你都可以加，激活孩子的创造力。
在墙上贴一些虫子贴，贴的高度是孩子踮起脚可以够到的地方。告诉孩子这些是害虫，今天把它们都抓起来扔进垃圾桶。锻炼孩子脚趾和指尖的力量，也让孩子开动脑筋，想办法完成工作。
准备各种质地的纸张，如绵纸、书写纸、打印纸、手工蜡纸等。小孩子给他软组织。一岁半以上的孩子可以直接给他彩色打印纸，给他描出一些形状，让他根据描出的线条撕出完整的形状。3岁以上的孩子可以在纸上打印一些稍微复杂的图案，然后让他们完全撕掉。
手是我们的外部大脑。训练我们的手有助于我们大脑的发育。设计一些手指动作，如“手语歌”、“握手”、“捏泥”、“搭积木”，让孩子发展精细动作和脑力。还可以用儿歌配合手指的动作，边操作手指边读儿歌。
准备一些三角形和正方形的卡片和两个盒子(分别贴上三角形和正方形的标志，表示一个盒子是三角形的家，一个盒子是正方形的家)。然后对孩子说:“三角出来玩了，找不到自己的家。让我们帮个忙，送他们回家吧。”
准备几个大纸箱，四周拿出四个大小形状不一的洞。这些洞的大小适合儿童通过。家长可以在对面的洞口打电话，吸引孩子从每个纸箱的洞口爬过去。对于2岁以下的孩子，你不妨多做几个纸箱，串联起来，排列成一个可以随时调整变化的立体迷宫，让孩子在山洞里探索、寻宝。对于3岁以上的孩子，可以将几个纸箱相隔一定距离，放在不同的部位。要求儿童用手脚同向水平、向后或爬行的方式将物品运送到不同的纸箱中。
能有效提高脑力、兴趣、运动等。
首先，教孩子用4折或8折的绳子打结。爸爸在离孩子2米远的地方拿着一个塑料篮子，鼓励孩子往篮子里扔一根绳子。刚开始的时候可以挪动脚步提高兴趣，以后就不要挪动脚步提高技巧了。孩子扔进去，父亲扔出来，孩子接住，继续往篮子里塞。
和孩子玩“过家家酒”，可以把重点放在你希望孩子提高的方面。比如厕所打游戏，交友打游戏。也可以让孩子自由发挥，随意发挥想象力。
有语言能力和认知能力的孩子可以试试。家长说一些单词，让孩子说出这个单词的反义词。比如你说“白天”，孩子就会说“晚上”。你说“大树”，孩子说“小树”等等。告诉他如果他不愿意。增加孩子的词汇量，在游戏过程中发展逆向思维记忆和思维的流畅性和敏捷性。
做肥皂水，蘸一根吸管吹。吹一个泡泡，让孩子想象它是什么样子的。吹一些粘粘的泡泡，让孩子们说说他们长什么样。帮助孩子拓展思维。
以上25款家庭益智游戏适合0-6岁的孩子，家长可以根据自己的能力选择合适的进行益智教育。
给孩子提供一些不同的具有共同特征的物品，如汽车、勺子、钥匙、铁硬币、回形针等。，让孩子找到他们的共同特点并进行分类，鼓励他们反复分类。还可以提供符号、颜色、食物、数字、形状、字符、单词等。，这样可以根据孩子的特点进行分类。
制作一些图形道具，可以是剪纸、积木、橡皮泥等。你说这些形状能让孩子们找到匹配。
和孩子们玩捉迷藏。把东西藏在房子的角落里，让他找到。有一些项目，数字等。隐藏在图案中。让他找到他们。带孩子到外面一起玩“地球寻宝”。或者在绘本里找出你需要的“形容词”或者“物品”，等等。
找一堆大大小小的塑料瓶盖，在瓶盖内侧贴上小图案(食用、使用、小动物都可以)。格局下去，母子轮流翻，然后说翻什么。把它们都翻出来后，妈妈建议，比如“吃点东西”，孩子就找出了所有有食物图案的瓶盖。妈妈可以一起找。
对于有认知能力的大龄儿童来说，猜谜语可以激发他们的推理和想象力。我们可以出一些简单的谜语，让孩子们猜答案。也可以让孩子用“霸道”的方式回答。
准备几个不透明的小瓶子，用纱布封住开口。取少量不同味道的食物或有气味的物品，放入自制的气味瓶中，然后让孩子通过开口闻到每瓶发出的气味，并告诉他们是什么味道。然后你就可以把食物拿出来让孩子品尝了。
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