孩子总是随意回答问题。他到底知不知道？ [自闭症机构]
“我不知道。如果不知道它叫什么名字，就说不知道。”我对日历说:“今天是星期一。昨天是星期几？”他说，“星期六。”我说:“周一前一天是什么？”我指着星期天，但他没有说话。我说:“今天是星期天，昨天是过去的一天。”他还是没有说话。
孩子知道“不知道”比“知道”更难。我们对孩子的培养是循序渐进的，需要家长投入大量的耐心来帮助孩子成长。
1.孩子会对自己感兴趣的事情发表自己的想法和看法。但是，他会对自己不感兴趣的事情保持沉默。他妈妈在这方面做得很好。如果他的孩子不说话，他的妈妈会用各种方式积极引导他。帮助孩子表达或给他们示范正确的表达方式。慢慢引导，让孩子学会表达，学会正确表达。
2.孩子在一些概念上有一些错误。他不知道他不知道的事。对于母亲的提问，他只回答自己知道的。说明他在有意识地回应，但他真的不懂知与不知的概念。所以这位母亲在努力引导孩子知道和不知道。
有时候孩子面对问题往往会沉默。一方面，他们可能不感兴趣，另一方面，他们可能不知道如何表达自己。这就是学会说不知道的意义。我们需要做的是增加孩子表达自己的欲望和与人交流的想法。
我们挑选了这些物品，并把它们放在孩子们面前。我们问孩子们，你们知道什么是鸡蛋吗？如果孩子能找到彩蛋，我们会提示他，也就是知道。相反，我不知道。
家长可以参与过家家游戏，先指导孩子怎么玩。孩子可以扮演家长的角色，家长扮演学生和孩子的角色。
比如我们放鸡蛋鸭蛋或者其他东西。这另一件事的选择，要看孩子的能力。如果孩子认知能力比较好，我们可以选择一些类似鹌鹑蛋、鸭蛋等。如果孩子的认知能力比较弱，我们可以选择一些其他的东西，比如西红柿和土豆。
而我们应该更好地利用这种陪伴，帮助孩子学会表达自己，学会如何正确表达自己的想法。在父母的言传身教的引导下，可以为孩子发挥更多的作用。
比如，我们可以让孩子参加一些集体游戏、团体游戏:玩捉迷藏、过家家都是不错的选择。
学会不知道也是一件困难的事情。萧瑜回答，他知道的，不知道的，都知道。今天看到杜鹃花，我问他:“你知道这是什么吗？”他说“是”。
3.总的来说，孩子和妈妈的沟通是好的。孩子也会对妈妈的问题做一些回答。虽然有些问题会变得沉默，但总的来说，还是给了妈妈一个积极的回应。说明妈妈们在生活中非常注重和孩子的沟通。这可能是大多数父母做不好的事情，但是妈妈做得很好。
知道和不知道是抽象的概念，孩子很难理解。
而且在日常生活中，父母与孩子交流最多，陪伴孩子的时间也最多，所以父母是对孩子影响最大的人。
父母陪伴是老生常谈，但也是最有效的方式。在家长的陪伴下，孩子的训练才能达到最大的效果。
孩子会提出问题，妈妈会给予积极的回答，所以我们要让孩子知道什么时候需要回答，什么时候不知道。
具体的概念孩子不一定能理解，但是当我们把它们放到具体的情境和事物中，孩子是能理解的。
后来看到木棉，小玉说:“花儿都枯萎了，从树上掉下来了。”“是的，当一朵花枯萎的时候，它就枯萎了。你知道这种花叫什么吗？”他没有发出声音。
对于我们很多家长来说，孩子学习、理解、运用知识是一个比较漫长的过程。因为需要反复学习，而系统的思维逻辑训练对于孩子来说更是如此。
可以设置不同的游戏场景，比如去超市买菜，比如去水果店买水果，选择一些常见的生活场景。孩子在这些常见的生活场景中适应做什么，可以帮助孩子更好地适应这些场景，同时也可以增加孩子在这些场景中如何交流的知识。
我问他:“是什么花？”他保持沉默。“如果不知道，就说不知道。妈妈问你这是什么花。不知道它的名字就说不知道？”
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