你可能还需要了解儿童语言发育迟缓的情况。 《自闭症训练方法》
当孩子对某件事非常感兴趣时，家长可以利用孩子的兴趣进行训练。比如给孩子输入“水”，让孩子触摸水，感受水，一边感受水的温度，一边在孩子耳边说“水”、“水”、“小手水”，让他充分理解“水”的含义。
今天，我带小雨去河边玩。小玉在河边看到石头，就跑过去扔。在扔石头的过程中，我让他一步一步地说“妈妈，把石头扔进水里”。在妈妈的引导下，小宇可以主动说“妈妈”了。他可以在拿着石头的时候说“石头”，在把石头扔进水里的时候说“扔”。
比如，在玩汽车时，模仿汽车的声音，模仿看到小动物的叫声，或者用手或软物挠孩子的手掌、脚掌、脖子、腋下等部位，让他们咯咯地笑，同时说“好痒”，让他们在愉快轻松的环境中接受语言训练。同时也能促进孩子健康的心态。
当孩子描述不清楚的时候，家长可以帮助孩子回答“这是一个苹果”，并引导孩子模仿，这样孩子就会慢慢知道如何表达自己想说的话，语言表达能力自然会得到提高。
孩子表达不清楚的时候，家长可以出来。这时候就需要帮助孩子组织语言了。
例如，父母可以拿一件物品(苹果、饼干等。)，引导孩子描述，问孩子“你看到了什么？”
这样一方面可以提高孩子的理解能力，另一方面对于提高孩子的语言表达能力也是非常有益的。
孩子们都喜欢玩游戏，我们可以在游戏中融入语言训练。
2.语言表达能力是孩子与外界最重要的联系。父母在进行语言干预的时候，要一直陪在孩子身边，引导孩子表达语言。在日常生活中，他们要抓住孩子感兴趣的每一个机会，进行适当的交流，帮助孩子发展语言，并给予语言指导。
听到小宇主动出口这些语言，我对他竖起大拇指说:“小宇说得很好。”我夸他的时候，小宇很开心。
但是我还不能说“在水里”这个词，所以我在我耳边低声说“在水里”。小宇没有模仿我的语言，他转过头又去玩石头了。听到石头扔进水里的扑通声，小玉高兴极了。
语言是一切的开始，是孩子接触社会最重要的工具。因此，培养孩子的语言表达能力势在必行。
1.孩子能通过家长的引导，主动说出“妈妈”、“石头”、“扔”这些词，对于语言发育迟缓的孩子来说，是一个很大的进步。父母适时的表扬让孩子特别有成就感，从而促进孩子对语言输出的兴趣，这一点父母做得很好。
日常生活中，可以引导孩子说话。比如拆快递的时候，可以让孩子猜妈妈买了什么。出去吃饭的时候，可以问他想吃什么。遇到生活中的任何事情，都可以引导孩子积极表达。
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