宝宝不会说话，不会语言，需要口腔肌肉训练？看这四个阶段！ [感觉统合失调]
语言障碍儿童是否需要进行口腔肌肉训练，建议由语言治疗师进行评估。
如果家长看到有语言发育障碍的孩子吞咽和咀嚼都没有问题，比如能咀嚼各种硬硬的食物，吐出坚果和鱼刺，可以初步排除是因为口腔肌肉问题导致语言发育缓慢。
当他们有了基本的沟通技巧，下一步就是教他们说得更清楚。
在这个问题上，大米和小米的态度是：目前研究中，没有发现通过口腔动作可以提升语言表达能力。
1.5-2岁宝宝说话的积极性突然上升，一般能掌握双唇音，电报语出现，如:“妈妈，车车。”妈妈，公共汽车来了。)如果一岁半的孩子没有语言，或者两岁的孩子词汇量少于30，三岁的孩子词汇量少于50，孩子就可能有语言发育迟缓。如果他们有情绪激动、缺乏眼神交流、理解力差等其他症状，应咨询专业医生的意见，排除听力、智力发育、自闭症等问题，尽早干预。
孩子不能发音或说话不清楚，不一定是口腔肌肉问题造成的。更有可能是孩子本身存在语言交流发展问题，在理解和表达方面达不到相应发展阶段应有的能力。
2-3岁是宝宝语言发展最迅速的时期。3岁可以掌握1000个左右的单词，会说完整的简单句，出现一些不太复杂的复合句。
另外，比较难的绕口令，比如粤语中有/S、tsh/声母的词，比如“小心”、“切橙”，或者普通话中有/亿、c、s/和/zh、ch、sh/声母的词。比如“坐车”“生菜”“粽子”，6岁左右就可以完全掌握这些读音。
9-12个月的宝宝开始模仿发音，如毛毛、登登等。
如果孩子才2-3岁，但是父母为了让孩子说话，训练了很多口腔肌肉，结果可能是孩子只会像破唱片一样，可能能说清楚几个字，却不明所以。生活中不知道怎么用，还是无法和外界交流。
相对于自闭症孩子的社交障碍，最让家长头疼的是孩子到了年龄却没有语言。尤其是对于一些新手父母来说，可能会有类似的事情:是不是口腔肌肉有问题？要不要做口腔肌肉训练？做完口腔肌肉训练能说话吗？这个问题。
口腔肌肉训练主要针对与说话或进食相关的口腔肌肉。比如我们在咀嚼和吞咽食物的时候，都会用到相关的口腔肌肉群，主要针对的是那些无法通过指令模仿语言的人。
连续音节，如“马-马”、“巴-巴”、“格-格”，出现在4-8个月。这些自动发出的音节没有象征意义。当大人听到这些声音，并给予孩子积极的反馈，久而久之，孩子就会把这些声音和“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”联系起来。
根据病症类型，口腔肌肉训练适合口腔肌肉功能活动受损的人群，如唐氏综合征、言语失用症、中枢性构音障碍等。
简而言之，成熟的语言潜能主要以听、说、读、写能力为主，但在3岁之前，孩子的语言能力主要体现在听、说上。他们能说出与年龄发展水平相当的单词和句子，根据对语言的理解用肢体表达自己的意愿。
1-3月发音是一种本能行为。孩子的发音器官还不完善，一开口就能发出冲出来的音:如A、E、ai、ei、ou、nei等。
1-1.5岁的宝宝说话不主动，只有高兴或求助时才会主动说话，表现为以词代句、一词多义、单音节重叠。例如，“樊凡”可能意味着:“我想吃东西。”；“猫”也可能意味着看到猫或其他毛茸茸的物体。
对于语言发育障碍的孩子来说，提高语言交流能力、词汇量和单词长度远比说话清晰重要。
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