你知道“选择”的权利对自闭症儿童有多重要吗？ <自闭症症状>
不要说，“去穿衣服，打扫就好。”
创造条件让孩子感受到做决定在生活中的积极意义，这些步骤在我们的生活中往往被忽视，但对孩子的进步却非常重要。
“我通常会给你很多选择，但这一次，成年人必须做出决定”。
不妥协的选择不是真正的选择。如果你的孩子很固执或者经常反抗，他可能会选择反抗，接受惩罚，看你会不会坚持到底。自然的结果是你和孩子都不会受益。
3当孩子做出正确的选择时，无论是乖乖的上车，把衣服收起来而不是扔在地上，还是和别人分享玩具，都要认可和表扬。
别无选择。
对孩子采取乐观进取的沟通态度，让他知道你对他有信心，他能做出正确的选择。
最有效的策略是给孩子一个积极的选择，给你提供多种你认为可以接受的选择。
父母要记住，学会做出选择和决定是一个过程。我们仅仅提供选择是不够的。您还必须:
家长要知道，给孩子提供有意义的选择，是培养孩子的决策能力，而不是强迫孩子服从或改变消极行为。
开放式问题往往让孩子很难回答，孩子很可能在是或否的问题中回答“否”。
不要说:“吃你的早餐，否则你会后悔的。”
其实，孩子是聪明的，他们会试图扭曲和挑战他们不喜欢的规则或选择。总有一些时候，给出的选择是不切实际或不安全的。此时，我们必须发出明确而强硬的指示，以免情况恶化:
建议:“你可以选择白色t恤或绿色毛衣。”
有必要帮助我们的孩子建立决策技能，这可以帮助他们建立对自己、家庭、班级和他人的责任感。父母或老师如何给孩子提供选择，让孩子能够掌控自己的生活，让孩子更容易成功地与人和周围环境互动？
4尽量在孩子的能力范围内提供尽可能多的选择。一开始可能只是两个具体的选项。随着他的判断能力的增长，会增加更多的选择或者更广更泛的选择。
"除了你盘子里的食物，你不能用勺子舀任何东西."
父母最好用这样的问题“你想不想……
要知道，给孩子具体的选择，会减少你们之间的摩擦。
5提供激励孩子的选项，而不是反映你的偏好。如果你想让他吃早餐，但他讨厌麦片和粥(但这是你喜欢的)，那么你提供的两个选项对他来说根本没有选择意义。
“你可以轻轻地摸摸小猫的耳朵后面。如果你戳它的脸，它可能会咬你或抓你。”
6只提供真实的选择。滥用各种形式的“要不要？”这是教学中常见的错误。
“你可以在楼上或楼下的房间里玩你的车。如果你把它们扔在楼梯上，那我就把它们拿走。”
1给孩子时间思考你给他的选项。尤其是会产生结果的时候，告诉他停下来，在脑子里描绘他想要的结果。
“在这种情况下我不能给你选择，因为危险，你可能会受伤。”
在生活中，我们经常面临着各种各样的选择，同时也通过生活中的选择来锻炼如何掌握自己的人生。但是，对于自闭症儿童来说，选择非常有限，这可能会导致他们缺乏自尊，出现行为问题，不愿意面对周围的人和事。
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