什么是言语治疗？重要吗？ {自闭症治疗}
时间:2022-07-25 00:48来源: 作者: 点击:次
在孩子2岁左右的时候，由于大多数同龄孩子开始有了口语甚至句子，“不会说话，很少主动说话”是家长最容易注意到的警示信号。之后如果适当干预，通常会有明显的进步，可以开始表达生活需求或者进行简单的对话。家长也会发现，孩子的能力“好像”和同龄人差不多。
但在研究中发现，早期语言发展异常的儿童，如果没有持续的干预，他们与同龄儿童的差异会一直持续到中小学阶段。当核心问题得不到适当干预时，特长生与普通生的差异会逐渐加大，进而出现高率导致学习成绩低下甚至学习障碍。这是因为在这几类孩子中，语言学习能力和效率存在明显差距。简单来说，他们缺乏举一反三的能力。当学习内容比较抽象的时候，对孩子来说会变得非常困难。
这就不难理解为什么年龄越大差距越明显了。
所以建议家长，如果孩子有以下几种情况:“不会说语言、说话晚、干预性语言，但已暂停”，应先寻求专业治疗师的协助，了解孩子是否处于语言学习过程中，是否还有其他需要协助的地方。通过专业的干预，提供健康教育信息，让家长知道合适的学习方法，提前为以后的学习做好准备。
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