增强自闭症儿童的人际交往能力 <成人自闭症的表现>
6.玩可以通过交流训练的游戏。封闭的孩子往往处在一个封闭的世界里，不愿意互相交流。我们可以根据孩子的兴趣玩游戏，给孩子创造和交流的机会，体验不同的特点。比如在“过家家”的游戏中，让孩子扮演主人的角色，母亲扮演客人的角色，准备一些玩具，让孩子参加买菜做饭等不同的活动，尽力做好。通过多次玩这种游戏，可以促进孩子的社交。
1.多带孩子去户外活动。闲暇时，母亲可以带孩子去户外活动，让孩子接触外界的环境和事物，锻炼和丰富自己的技能。在活动中鼓励孩子，让他们建立信任和毅力，有助于加强他们的社会性。
无论什么样的孩子，游戏都是他们最重要的活动，可以促进孩子的能力，多方面的训练。对于自闭的孩子，妈妈要瘦一点，宽容一点，寻找适合孩子的游戏，帮助孩子摆脱孤独，打开大门！
4.玩注意力训练的游戏。对于注意力差的孩子，也可以进行这方面的训练。比如在“抢东西”的游戏中，东西或玩具放在桌子上，妈妈喊“1、2、3”去抢，抢到的人就会得到东西和玩具。在这类游戏中，孩子需要集中注意力看东西，所以长期参与这类游戏可以提高孩子的注意力。
3.进入体能训练的游戏。孩子爱动爱玩，妈妈可以让孩子多参加体育活动，不仅增强体质，也是自闭症儿童教育康复的重要方法之一。比如踢足球、跳绳，可以让孩子和正常孩子活跃起来，让欢快轻松的氛围感染他们，激发他们参与其中的欲望，逐渐融入其中。
每年42是“世界封闭症”，有过这样的描述:封闭的孩子因为活着而快乐；但是自闭症孩子的妈妈们很痛苦，因为她们压力很大。
生病的孩子有一个好听的名字——“星星的孩子”。顾名思义，这些孩子喜欢沉浸在新世界中，缺乏国际交流的能力。那么如何通过游戏来增强自闭症儿童的沟通能力呢？
5.进入观察和训练的游戏。一个自闭的孩子往往不会关注他的变化，他不会关注事物。这个也可以通过游戏来训练。比如玩“风吹”的游戏，家长说“风吹”，孩子问“吹什么？”父母回答:“吹蓝色的。”这时候可以激发孩子的观察力，看看哪个穿的是蓝色的衣服，一探究竟。通过这些游戏，可以培养孩子的观察力。
2.进入感官知觉训练的游戏。封闭的孩子会对陌生的环境产生未知的恐惧，产生一些负面的情绪，所以感官游戏是必要的。可以从简单的肢体接触开始，比如“挠痒痒”，在孩子身上挠痒痒让孩子笑；一种融合了歌曲和肢体动作的游戏活动，比如“蚂蚁爬树”，等等。这种游戏可以营造愉快的氛围，让孩子真正开怀大笑，消除他们的焦虑和恐惧，让他们感受到游戏的快乐，从而抑制不良情绪的产生。
2.让孩子和伙伴一起玩。可以帮孩子选择一个或多个年龄相仿的伴侣。这种玩耍并不是简单的让孩子不睡觉，妈妈应该花点时间思考一下，把玩耍时间作为孩子教育的内容。也许刚开始不会很顺利，请多点耐心，没事；还要注意伴侣的选择，避免对孩子造成不必要的伤害。
很多年来，我们都知道自闭症是一个“谜”，之前也没有找到病因。可以肯定的是，自闭症是一种先天性的大脑发育障碍，是一种神经系统的疾病，最终会伴随而来。但是，只要前期正确、坚持不懈地预测，一些自闭症儿童是可以融入社会，独自生活的。在教育中，游戏教学对自闭症儿童的成长起着重要的作用。
1.语言训练的游戏。有些自闭症儿童有语言交流障碍。即使他们有说话的能力，也缺乏交流的本质，主动说的话很少。因此，语言训练的游戏可以激发他们的兴趣，创造交流的机会。用讲故事或唱歌谣的方式问孩子，让他们参与对话；也可以通过生活中一些简单的情节进入游戏，比如“打电话”，为孩子设计一些常用词。也许孩子一开始只是机械阅读，但是经过一段时间的训练，就可以输送到现实生活中，加深印象。
作为母亲，我们首先要明白，自闭症孩子和其他孩子一样。他们的一些特点在生活中只是少数。也许他们会有一种特别的方式来看待和理解我们的世界，但这并不代表所有的孩子。妈妈要换个角度看问题，积极引导孩子，帮助孩子走出世界，走出孤独。其中，如何解决让孩子参与活动和游戏的问题迫在眉睫。
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