为什么...在自闭症孩子看来，社交其实就是这样的。... <孤独症>
“我们设计了一个游戏，让孩子们选择一个答案，每个答案都有相应的正确或不正确的回答，然后会有短暂的停顿，”斯塔夫罗波罗斯说。“当时，孩子们对他们得到的东西做出了反应。”我们可以观察到他们变得兴奋。一个人得到的回报越多，他的期望就越大。"
换句话说，自闭症儿童不会自然地与他人积极互动。他们对社会经验中的“白噪音”特别敏感，这些“白噪音”可以被我们大多数人无意识地屏蔽掉，但他们无法实现，这也是他们不想参与社会活动的一个原因。但是Stavropoulos说，她的发现并不意味着她同意自闭症儿童不愿意社交的刻板印象。
Stavropoulos带领团队研究了43名7至10岁儿童的神经活动，其中23名为普通儿童，20名为自闭症儿童。在一个猜谜游戏的模拟过程中，参与者得到了社会和非社会奖励。他们的发现发表在本周的《分子自闭症》杂志上，让我们一瞥决定自闭症儿童如何感知社会互动的幕后大脑反应。
她解释说:“当我们意识到我们的声音有多大，我们的声音有多兴奋，灯光有多亮时，找到这些条件的平衡可以让自闭症儿童的社交变得有意义。”
在两场游戏后，研究人员观察到普通儿童的大脑中有更多与奖励相关的活动。自闭症儿童的大脑在与注意力相关的区域更加活跃。Stavropoulos说，这种差异表明自闭症儿童在感官超负荷的情况下试图应对互动和集中注意力。Stavropoulos说，患有严重自闭症的儿童对积极的社会反馈(微笑的脸)也表现出更高的整体大脑反应，这也可能表明他们的感官超载。
每个参与者玩两个版本的游戏。虽然两个版本的问题答案是一样的，但在一个版本中，选择正确答案的孩子看到的是一张笑脸，而选择错误答案的孩子看到的是一张悲伤和皱眉的脸。在另一个版本中，表情脸被一个箭头代替，箭头向上指表示正确答案，向下指表示错误答案。
事实上，具有神经科学背景的注册临床心理学家Stavropoulos表示，两种理论的结合是最准确的。
斯塔夫罗普洛斯说，“自闭症儿童经常会觉得噪音太大，或者光线太亮，或者觉得自己无法集中注意力。”
“社会动机假说认为，自闭症儿童无法从社会交往中获得同样的(生理)快乐，所以他们不会特意与人交往，因为这对他们没有好处。”
历史上，临床医生和科学家提出了各种理论来解释为什么自闭症儿童比其他同龄儿童更不善于社交。一种广为流传的理论认为，自闭症儿童天生没有与人交往的动机，因为他们没有像大多数人那样在交往中获得精神上的快乐和满足。
加州大学河滨分校特殊教育教授、寻找家庭自闭症资源中心主任KatherineStavropoulos解释说:“我们大多数人在与他人互动时都会受到多巴胺的刺激，无论是通过眼神交流还是分享发生在我们身上的好事——社交的感觉对我们来说都是非常愉快的。”
“我们大多数人应该都不愿意和尖叫的人说话，尤其是在一个亮度极高、充满噪音的房间里。”所以，这个理论是正确的。自闭症儿童会想逃离过度刺激的社会交往，以此来安慰自己。
在预期阶段和奖励阶段，Stavropoulos的团队比较了每个孩子大脑中神经元放电的模式，并绘制了他们的实时认知反应。他们发现，普通儿童对社会奖励，即面部照片的期待比自闭症儿童更强烈。患有严重自闭症的儿童更有可能期待箭头形式的非社会性奖励。
她补充说:“自闭症儿童可能无法获得与普通儿童同等水平的社会互动奖励，但这并不意味着他们的奖励系统已经完全崩溃。”相反，她说，当父母能够找到帮助自闭症儿童在社交中获得乐趣的方法时，比如给这些儿童一种深刻的感官体验，那么社交就会非常容易实现。
第二种理论认为，自闭症儿童对感官刺激比同龄人更敏感，因此他们倾向于回避那些额外的刺激，这会给他们带来巨大的压力，并在互动中产生厌恶感。
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