自闭症孩子不愿说话，有暴力倾向？我们对他们的误解是如此之深。 [自闭症测试]
我国自闭症患病率的统计分析并不完整，但并不意味着我国儿童的发病率更低。也有可能是诊疗标准相对有限，导致很多自闭症儿童作为语言障碍、智力障碍、精神问题、修养问题淹没在社会发展中，无法根治。
根据Cogn Behav Neurol 2009年的一份报告，他们对78名自闭症儿童进行了十多年的跟踪科学研究，发现72%的儿童在经过长时间的语言训练后，在5- 6岁时掌握了语言，另外28%的儿童在13岁前学会了语言。
对于自闭症患者独有的特点，社会性发展也可以表现出一些合适的立场。例如，北京的一个公共图书馆雇用自闭症患者作为管理员。
自闭症患者通常会有摆放物品整齐等不灵活的个人行为，所以在这份工作中，自闭症患者基本可以避免不善于与人相处，他们可以很好地完成这份工作。
70年前，人们还没有认知自闭症，人们把自闭症儿童视为“患有精神分裂症的儿童”。
根据英国疾病控制和预防中心公布的数据信息，自闭症谱系障碍的发病率为1:54，比2018年公布的1:59的数据信息高出10%。美日日公布的数据甚至高于英国公布的数据。
真相:这可能是当今儿童中最常见的传染病。
例如，他们可能只希望与他们的孩子玩得开心，但不容易用语言或挥手的肢体语言来表达他们的意图。只是伸手去抓可能会伤到对方。
不是，有的家长对孩子身体缺陷造成的心理补偿，对孩子过度溺爱，导致培养问题，导致孩子发脾气，打架/咬人。
所以，今天我们就根据这八个常见的关于自闭症的误区，来增加我们对自闭症的认识，进而去理解他们，接受他们。
真相:绝大多数自闭症儿童都能进入所有师范院校。
真相:接纳自闭症孩子的同学，也是在帮助孩子成长。
虽然大多数自闭症儿童都是语言障碍的难题，但不代表他们没有说话的冲动。从源头上说，它们是人际交往的障碍。
年纪小一点的孩子在一起玩的时候，通常会因为不想把握能量适当的极限而弄伤、撞到对方。对于触觉神经异常，缺乏沟通协调能力的自闭症儿童来说，更容易导致这样的误解。
真相:自闭症儿童本身没有暴力。
直到1943年，美国医生Kanner首次报道并描述了自闭症患者。当时普遍认为是父母不良的育儿方式导致了自闭症，“冰箱妈妈”的基本理论长期广为流传。
个别重度自闭症儿童有自虐行为，医生很可能建议药物操纵。
真相:他们不是“不想说”，而是“不知道怎么说”。
但是，经过一定的训练，随着儿童认知能力、语言表达等技能的提高，部分儿童已经能够从事语言交际工作。只是他们交流的时候，很可能会比普通人更难。
真相:大部分孩子都能保证日常生活的独立性，按照训练报名工作。
自闭症又称自闭症谱系障碍(ASD)，不仅包括典型自闭症，还包括非典型自闭症，以及阿斯伯格综合症、自闭症边缘、自闭症疑似等疾病。
真实情况:中枢神经系统失衡导致的一种生长发育障碍。
即使是身心健康的孩子，在自身修养不好的情况下，也会出现类似的问题。没有证据表明自闭症儿童会增加暴力倾向的概率。
上世纪80年代，我们从分子生物学产业探索自闭症的成因，在临床表现识别和疾病诊断的层面上，将自闭症与精神分裂症完全分离。我们逐渐了解到，自闭症是在某些遗传因素的作用下，各种自然环境因素导致的一种弥漫性的神经中枢系统发育。什么是神经紊乱？
但实际上他们的语言功能并没有器质性疾病，实际上是在语言分型、信息资源管理和输出方面存在障碍。
中国台湾省和中国香港在“融合教育”方面遥遥领先于中国。长期实践的结果表明，融合教育不仅有利于促进儿童和青少年对文化和教育的接受，而且有助于“普通儿童与阻碍儿童和青少年的人之间的相互理解、相互帮助、相互促进”。很少有冲突和限制阻碍儿童和青少年相互报名。
普及一下，自闭症儿童其实更类似于残疾儿童，只不过聋校盲童的通病是“硬件配置系统软件(ENT)”，而自闭症儿童的通病是“系统软件(脑神经)”。
除少数中重度患者外，绝大多数自闭症患者根据训练都能保证日常生活自理和劳动者自给自足。而且，训练越快，实际效果越好。
什么样的人都有，每个人都有自己独特的一面。我们要接受别人和自己不一样的地方，对除了自闭症以外的所有特殊家庭都要多一些宽容和真诚。
真相:绝大多数自闭症儿童最终都学会了语言，只是掌握语言的时间晚于所有正常儿童。
在临床上，自闭症在1943年首次被描述。70多年前，数千万自闭症患者被确诊。在这里庞大的数据面前，大家发现大家对自闭症还是知之甚少。>
对于自闭症儿童来说，他们普遍缺乏语言的主观因素，他们无法意识到语言作为一种特殊的交流工具的功效。
所有正常的孩子，从新生儿开始就知道自己的本能反应，用眼神与父母互动，用头/头/手指表达要求——尽管他们还没有语言；这种自闭的孩子不容易。
儿童自闭症的主要表现是说话晚，没有语言。这一度让大家认为自闭症儿童有语言障碍。
结果他们的沟通方式通常对自己来说是合适的，但在所有人眼里真的是不可思议或者不合适。这造成了他们的沟通障碍和社交恐惧。
他们无法用语言表达自己的要求，也无法对别人语言中的意思、背后的含义等进行编码和解码。对他们来说，甚至关心别人说什么做什么都不容易。
自闭症患者确实比较特殊，但并不“古怪”，就像一个班里总会有吵闹的孩子，每个人的社交圈里总会有内向的朋友。
你见过很多家长成功把孩子送到普通学校的例子。杜老师的女儿已经顺利进入高三。
经过一定的训练，具备了一定的社会发展适应能力和基本的自学能力，部分自闭症儿童具备了控制情绪、日常生活自立、沟通交流等能力。，所以他们可以进入所有的师范院校。
所以自闭症孩子也可以读书，但是整个过程会有很多艰辛。父母必须不断地训练孩子，塑造他们融入群体和学习一些东西的工作能力。
“自闭症是心理疾病吗？”“自闭症是不是比较内向？”就连这种关于自闭症的基础知识，大家都还很陌生，难免有人会用变色眼镜来对待。
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