帮助孩子成为终身学习者！恩雅动力独家翻译 《儿童自闭症治疗》
Jassi给Paawan看了一张白色dhokla发糕的照片。他已经做了许多其他类型的发糕，但他从未做过这样的白色发糕。为了应对这一挑战，帕万花了一些时间试图找出答案。帕万拿出合适的器皿，蒸了蛋糕，试了试温度。
去掉一切不必要的东西，编多余的话，下空袭命令，提问。给孩子时间自己思考。放慢节奏，你有一些时间，把注意力放在孩子的动作上，而不是言语上，最后，语言词汇就走出去了。
顺便说一下，上面的照片是帕万做的蛋糕。
看到他把各种原料放在一起蒸白dhokla饼(一种用醇香的婴儿米糊丸子做成的小点心)，我很惊讶。对他们来说，挑战在于看到一张照片，然后想出如何做蛋糕。他妈妈正确的引导他添加了一种他从来没有用过的成分(Eno果盐)。他花时间对现状进行科学研究，他的热情让我大吃一惊。
一旦你慢下来，你自己的感觉就会越来越强烈。放慢节奏感可能会推动你与孩子建立愉快的情感联系。一旦孩子刚刚开始搞清楚自己在互动中的角色，你自然可以提高速度。最后，你会有一个积极努力的徒弟上下追随你，你会达到更强的人生境界。
他想参加各种复杂的结构方案，他成了一个有意向的学徒。
文章发表在Saiconnection的博客页面上。创建者Kamini Lakhani是RDI认证顾问，是SAI学校(ABA中心)的校领导，也是SAI Connections(RDI中心)的主任。她有超过19年的工作经验，为自闭症谱系障碍儿童工作，现在是孟买RDI专业培训中心的主任。本文由边琼霞独家代理中文翻译，版权归创作者所有。期待帮助家长获得专业技能，训练方法，新的科研成果遍布全球。
每个人都喜欢接受挑战，战胜挑战让我们觉得自己有能力工作。每个人不一定每次都能成功，但每次都提高了每个人天性的驱动力。我们知道每个人都有面对困难局面的勇气。
我认识帕万和杰西已经十年了。我见过他注意力不集中和咄咄逼人的行为。为了降低他的掌掴姿势，我看过很多细致的个人行为计划。可悲的是，这个计划没有实际效果。实际效果是其他方面。他的母亲Jassi报名参加了家长培训项目。在一段时间内，每个人的关键是:
在这么多年开发RDI物理模型的整个过程中，有一件事特别引起了我的注意:父母在寻找与孩子的联系，一种联系，但他们不知道是否有可能与一个自闭症儿童完成这种联系。从来没有人给过他们期望！RDI不是一种个人行为疗法，也不是一个孩子必须学习的技能的详细列表。RDI是慢慢重新建立正确引导和联想，正确引导ASD等联想损伤的基本干预方式。我们不“告诉”孩子做什么，只是教家长如何创造人性化的感情(只针对你的孩子)来达到干预的目的。这整个过程需要很多年。关键在于刺激言语找到发展的驱动力，创造本质的驱动力，给孩子有想法有感觉的工作能力。那种工作能力是每个人在这个动态的世界里赖以生存的。彻底改变自闭症的治疗——史蒂文·古斯坦博士
贾西对帕万的所作所为就是上面常说的。她放慢了自己的节奏感，然后她就开始致力于调节。因此，帕万可以接受挑战。一旦他能接受挑战，每个人都可以提升他获得很多成就。
如果是清洁的话，你们两个可以同方向清洁，然后反方向擦。你应该可以换成圆形清洗。孩子应该能找到不同的收获，但不容易被碾死。你的孩子会把你一直在做的事情当成安全的，然后信任你会增加很多不确定性。
在每一种拓片方法中，你都可以突出拓片的相似性，而不是把重点放在变换上。
控制就是你把它展示给孩子看，让他们在不断发生的小变化和改变中，看到一种清晰而持久的方式。你的孩子会对周围的变化感到安全，她会在大步向前的时候接受这些变化。
白天，实际控制，包括让你的孩子参与简单的家务或日常主题活动。我们以清洁家具为例来说明。
史蒂文·古斯坦博士强调:“监管建立信任！!!在干扰中，很难看到创造控制的全过程，但控制是最重要的干扰。”
当孩子学会了拓片的基本原理，你可以加一点变化，也叫“很快注意到不同”。
为了让自己不习惯的饭菜成功，他没有挣扎，也没有逃避。在母亲的正确引导下，他保持安静，专心致志。
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