可以带孩子去玩！5个轰动的问题和11个轰动的游戏 <湖南自闭症>
是人类视觉最重要的感觉。视觉障碍的孩子智力正常，但是大脑和身体各部分的协调受到阻碍，使得很多优秀的方面没有表现出来。通常情况下，孩子在12岁之前，通过视觉感觉障碍的训练方法，很容易纠正感觉障碍。一旦过了12岁，就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，长大后却很一般。
寻找不同的游戏可以锻炼孩子的视野和对细节的把握能力，以及注意力的集中强度和覆盖范围。
本体的处理能力会帮助孩子在探索过程中控制肢体或动作的顺序、力度和速度。他们不仅会对控制自己的动作有信心，还会培养出适当的自信或自尊。所以会影响孩子对自己所处物理环境的信心和人际交往协调能力，也会对高度稳定的情绪起到决定性作用。
表现:阅读不流利，经常跳读或漏读，字数多，字数少。写的偏旁部首颠倒了，连我都看不懂。学了就忘，不会计算。经常抄错题，错过。喜欢看扇子或者旋转的东西，盯着自己的手发呆或者眯着眼睛看东西。
秋千游戏可以帮助孩子刺激前庭，提高平衡反应，增加肌肉张力。
感觉障碍儿童与其他正常儿童相比，在学习能力、人际交往能力、心理素质等方面都会有所落后，这让家长和老师非常担心。特别是青春期以后，会出现各种问题，比如情绪不稳定，攻击性强。到时候干预会事半功倍。
孩子一岁时，可在孩子面前放一个直径约20厘米的橡皮球，鼓励孩子主动伸手去拿球；孩子两岁时，可以玩高级游戏，即使用20 ~ 30厘米的橡皮球，然后与孩子相距两米左右坐在地上，通过滚球的方式与孩子玩传球游戏。孩子三岁就可以完成高水平的游戏，把你和孩子的距离拉长到3 ~ 5米，改变弹跳的方式来传球。
有的孩子分不清相近的字，比如“王”和“朱”，“吉”和“吉”。家长可以选择一些相似的图片或文字，或者在网上搜索专门的“找差异”材料，让孩子从简单到复杂进行识别，找出差异。请更有趣些。
只有不同材质的组合地毯才能帮助孩子激发触觉。游戏很简单。孩子一岁时，可以在家里装饰不同材质的地毯，让孩子在地毯上攀爬或行走，或者从事任何游戏，让宝宝受到不同材质的刺激。孩子两岁时，家长可以做一个难度稍大的设计，随意改变地毯的高度，让孩子在不同高度的地毯上进行各种游戏。
感觉障碍可以概括为五个方面:前庭感觉障碍、本体感觉障碍、视觉感觉障碍、触觉感觉障碍和听觉感觉障碍。其实讲的是孩子的平衡能力，协调能力，视觉，听觉，触觉，这些都是日常生活中不可或缺的。
感官训练是以游戏的形式，让孩子乐于接受并积极参与其中。通过有针对性的游戏，儿童可以充分感知各种刺激，在大脑中整合感官，做出适应性反应，帮助改善感觉障碍症状。我们收集了11个被专家认可的感官游戏，分别对应了感官障碍的五个方面。希望家长妈妈们可以好好看看，应用到孩子的日常康复干预中。
大自然的声音游戏可以帮助孩子亲近自然，提高孩子对声音的敏感度和识别能力，增强注意力。
孩子一出生，视觉和听觉就“各司其职”。从小训练孩子的视觉和听觉，有助于感情的“连接”和发展。促进孩子听力的音响玩具有很多种，各种音乐盒，摇铃，摇铃，各种形状的吹塑玩具，可以发声的手风琴，可以发声的悬挂玩具。
节假日带孩子去公园或野外，让他接触大自然，倾听大自然丰富的声音，如风、水、虫、鸟、狮、虎等。家长也可以购买或制作一些自然声音的CD，播放给孩子听，告诉孩子这些声音是什么。还可以用嘴模仿各种动物和大自然的声音，鼓励孩子模仿这些声音。
地面冒险游戏可以帮助孩子提高行动规划能力，训练孩子在不同情况下处理突发事件的能力，为孩子适应能力的发展打下良好的基础。
球类运动可以帮助孩子锻炼小肌肉和大肌肉的协调性，提高孩子的反应能力和灵活性，对注意力、手眼协调和以后的学习能力也大有裨益。
表现:孩子坐立不安，走路容易摔倒，注意力不集中，上课注意力不集中，喜欢搞小动作，容易违反课堂纪律，容易与人发生冲突，调皮任性，爱挑剔，难以与人同乐，难以与人分享玩具和食物，无法考虑他人的需求，还可能出现语言发展缓慢，语言表达困难，说话晚。
找个口袋，放3-5个玩具或者水果进去。让孩子摸摸，问他摸过什么，然后让孩子拿出来看看对不对。大一点的孩子家长提供拿什么的说明，让孩子根据说明去找。最后，可以尝试否定指令，比如:“把不能喝的东西拿出来”、“把不是蓝色的东西拿出来”等等增加难度。
神奇的口袋游戏可以帮助孩子提高认知能力，比如区分颜色、分类功能等。
选择小被子，让孩子趴在被子上，头要抬起来。家长拉起被子一角，顺时针转，再逆时针转三圈。速度可以慢一点，一定要适应孩子的需求。每次只需要1分钟。
从孩子出生开始，就可以开始训练孩子的前庭整合能力。内容很简单。只有家里的长辈需要把孩子抱在怀里轻轻摇一摇。孩子一岁左右，他们可以找一条大毛巾，把孩子放在毛巾中间。父亲和母亲各拿着毛巾的一边，轻轻地摇着。
孤独症孩子的感统失调是个大问题。感统失调全称感觉统合失调，通俗的讲即孩子“笨手笨脚”。有很多时候，家长往往不太在意，但感统失调意味着孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱孩子的认知能力与适应能力，影响智力发育和身心健康,是家长们务必需要重视的问题。
八个月大的时候，孩子要学会慢慢爬行，通过不断抬起头和脖子来锻炼前庭觉。向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程。所以家长要多鼓励孩子爬行，比如妈妈趴在地上，让孩子慢慢爬到妈妈身上；或者母亲将手和脚弯成拱形，吸引孩子从下面爬过去。对于一些不爱爬的孩子，家长可以采取一些诱导措施，比如把孩子放在小被子上，拉着他的腿慢慢往后拖，在孩子眼前放上五颜六色或有响声的玩具，吸引孩子的注意力，引导他抬头慢慢向前爬。触觉过度敏锐的孩子通常反应更快，智商更高，但由于情绪失控，情商能力会很差，导致内外截然不同，进而影响孩子情绪和人格的健全发展，而如果触觉迟钝，学习能力就会很差。
表现:对别人的话充耳不闻，神志不清，经常忘记老师说的话和布置的作业，无缘无故地尖叫或自言自语，经常听到某种声音就发呆或特别害怕某种声音。
对于这些能力的培养和训练，最好在6岁之前进行，因为这个时候是纠正感觉障碍的最佳时期。在早期，孩子在身体协调和身体平衡方面表现出问题，可能不擅长各种运动，所以家长往往会不放心。但是，有些问题在孩子的童年可能不会表现出来，但是到了学龄，就会表现出学习能力和性格的各种异常。
1-3岁的孩子可以做一步到位的指示，比如举起手脚。3-6岁的孩子可以听指令做相反的动作，比如一步指令:摸左耳，孩子的动作要摸右耳，比如两步指令:右手捂左眼，孩子的动作是左手捂右眼。
前庭觉是影响婴儿生长和学习发展的最重要的能力。前庭系统位于身体三角结构的正上方，也就是头重脚轻的头部，是平衡感最不平衡的部位。因此，前庭系统必须与平衡系统保持密切的协调，这样人类才能理解视听信息与身体的正确关系，进而做出应有的动作。这就是所谓的前庭平衡。
棋盘游戏对孩子的空间概念和本体感受刺激有很大的帮助。在跳跃的过程中，还涉及到孩子身体各部位肌肉的控制和协调，以平衡肌肉张力。
最好的地方是室外，家里换个地方也是可行的，只要用家里的拼图垫就行。很好玩。将每个地垫放在地面上，间隔20 ~ 30 cm固定。然后，孩子可以在地垫上跳来跳去，重复一遍。
表现形式:回避接触或讨厌被触碰、紧张、孤僻、不合群、害怕陌生环境、咬指甲爱哭、过度依恋父母、容易引起分离焦虑，或过度紧张挑衅他人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、坐立不安、爱打架。
爬行游戏可以提高儿童的手眼协调能力、视听能力，促进注意力的集中，提高儿童对四肢肌肉的协调和控制能力，促进本体感觉的发展。
被子旋转游戏可以让孩子感受重力，锻炼平衡能力。对于一些有触觉问题的孩子，这样的训练可以在一定程度上提供皮肤触觉刺激，提高他们的触觉灵敏度。
听和做动作可以提高听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动觉整合的整合能力，提高学习能力。
表现:缺乏自信，被动退缩，手脚笨拙，语言能力差，方向感差，容易迷路，动作不协调，闭上眼睛容易摔倒，容易驼背，近视，对黑暗过度恐惧，经常撞到东西或摔倒。
球类运动一直是人们的最爱，本体感觉的失衡可以通过球类运动来纠正。三岁左右的孩子可以训练他投篮。熟练后，要求他左右手交替射击。大一点的孩子可以训练他们打乒乓球、羽毛球等。，从简单的分解动作开始，逐渐转化为连贯的动作。
接球游戏可以提高儿童的手眼、双侧和视觉追踪协调性。还能促进儿童距离知觉、深度知觉等认知能力的发展。
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