自闭症儿童和智障儿童的区别 [湖南自闭症]
对于以上情况,我们可以用信息加工心理学的原理来说明自闭症和智障的区别。信息技术心理学是心理学领域的主要流派。学者们使用类似计算机的工作过程来表示和模拟大脑的运行。即使不完全相同,也有相似的逻辑和道理。
关于自闭症儿童和智障儿童的区别,我们不知道这样的解释是否科学,但自闭症儿童有未知的学习风格,是客观存在的。顾名思义,智障人士的智力肯定低于平均水平,但自闭症患者并非如此。虽然大多数自闭症儿童存在智力障碍,但大多数高功能自闭症患者的智力是正常的,其中一部分人的智力远远高于正常水平,这就是我们所说的自闭症天才。
一半以上的自闭症患者有智力障碍,但你仔细看,他们和智力障碍者完全不同。自闭症和智障的区别是非常显著的。
比如一个印度少年的托付,就是典型的自闭者。从小妈妈教他学习的时候,他不专心,不配合,但是妈妈没有放弃。
自闭症儿童的学习能力与智障儿童不同。智障孩子看似想学,想学,有一种跟别人学的状态,但是学不好,进步慢。自闭症孩子会学习,但是好像没有学习的状态,给别人一种不想学的印象,但是如果学了,很快就能学会。
把大脑比作电脑,智障就是硬盘坏了,存储容量减少,无法输入信息,对应的脑容量低。自闭症的中央处理器和显示器出现了故障,信息可以输入,但不能输入内存,不能处理和显示。也是自闭症。症状性自闭症不同于典型的自闭症之夜:症状性自闭症相当于硬盘和CPU出了问题,典型的自闭症儿童后期智力低下相当于CPU长期失灵,没有修复,硬盘萎缩不使用。

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