小心！孩子突然的能力退化，可能比典型的自闭症更可怕—— {什么是自闭症}
目前，科学界对这种复杂的大脑发育障碍的原因仍无定论。
仅仅一个月，一个四岁的男孩就失去了能力。
及时去医院做相关检查，遵医嘱科学治疗，不要相信民间偏方。
结合目前为止的临床症状和检查结果，医生给出了一个他们仍然无法理解的诊断:儿童期解体障碍。
一开始，家里人觉得孩子在幼儿园很“害怕”。他们去找了老师，看了监控，一切正常。
服药后两天，小舒晚上能够入睡，王明显感觉到他的情绪、饮食和说话逐渐恢复正常。
尿失禁也很常见，有时运动控制能力下降。
9月中旬，小舒的记忆开始渐渐淡去。熟悉的柴米油盐，蔬菜水果，简单的数字我都不认识，更不用说之前背过的儿歌诗词了。大部分时间他都进入了失神状态，名字也没有回应。
这个术语是1908年由一位特殊的儿童医生瑞安首次提出的，也被称为海勒综合征。
儿童期解体障碍(CDD)是一种罕见的延迟发育障碍。孩子一般在三四岁之前发育正常，之后出现明显的倒退。最初获得的能力在几周或几个月内迅速消失。
这一切都使王的家人惊慌失措。
然而，大多数精神障碍是由几个基因和环境的相互作用引起的。如果能找到明确的致病基因，就意味着科学家离找到“解药”又近了一大步。
2020年7月，这是小叔叔幼儿园的第二年。在老师眼里，这个骨瘦如柴的小男孩很爱和小朋友玩，懂得合作和分享，大部分时间都“很乖”。
对于典型意义上的自闭症，目前报道的易感基因有一百多个，但儿童期解体与基因的关系并不那么明确。虽然大多数研究人员认为这种罕见的儿童疾病与一些基因突变和代谢变异有关，但对相关结论知之甚少。
唯一不同的是，典型的自闭症是在孩子很小的时候，甚至只有几个月大，就能看出发育上的不足。然而，童年解体障碍就像一颗定时炸弹。孩子在2-3岁前发育完全，但突然有一天，“断崖”能力下降。
这种综合征在某些方面类似于成人痴呆症，但通常没有任何可识别的器质性疾病或创伤的证据(尽管经常怀疑某些类型的器质性脑功能障碍)。
8月10日，小舒在幼儿园很少尿床，无缘无故哭。晚上，王几次问他白天在幼儿园的经历，但小树拒绝回答。那天晚上，因为害怕被窝里有虫子，他几乎一夜没睡。
其次是以前获得的技能的明确丧失；具有社会功能的变态自然。
对于这种广泛性发育障碍，在没有“特效药”的今天，行为干预仍然是治疗这类疾病最有效的方法。通过高强度、长时间的专业训练，孩子失去的能力是可以一点一点恢复的。
接下来的几天，小舒接受了全面的身体检查，没有任何器质性病变，脑部核磁共振也显示没有问题。
典型病例可伴有对环境普遍丧失兴趣、刻板重复的锻炼行为、类似自闭症的社交和交流障碍。
一系列离奇的表现和不愿与外界接触，让家里人开始怀疑小叔患了自闭症，但几个医生都否认了——小叔之前已经可以像普通孩子一样上幼儿园了，说话、玩耍、社交都没有问题。
到了9月初，小树关闭了自己的语言频道，几乎不再主动说话。偶尔，他的声音只是咿呀学语。他原本感兴趣的一切，比如奥特曼玩具、冰淇淋、动画片，对他都不再有吸引力。
除了害怕，小树的脾气也变得暴躁易怒，动不动就哭。
在某知名自闭症专家的诊室里，小舒能准确辨认出自己的妈妈和奶奶，却认不出自己的爸爸，也无法完成摸鼻子等简单指令。
他把玩着医生桌上的抗菌护手霜，不停地按着，手都占满了。医生让他给妈妈吃，他好像没听见，也没摇头。
但短短几天，男孩出现了一系列无法解释的现象。
8月26日，小树开始对着空中的“小姐姐”说话，出现了幻听和幻觉。几天后，他开始自言自语，有时会奇怪地傻笑，声音听起来令人毛骨悚然，当家人问笑什么时，他甚至不看他们一眼。
8月14日，带着儿子王去了上海一家精神病医院。一位年轻的医生判断男孩有急性焦虑症状，开了小剂量的精神类药物缓解焦虑，帮助他入睡。
这和典型自闭症的行为有90%以上的相似。
但一切都在“偏离正常轨道”。那个本可以谈笑风生讲故事的孩子已经不在了。除了发呆，最常见的表现就是转圈跑或者在沙发上反复跳。
医生是这样描述这个过程的:“好好的房子，有横梁，有屋顶，有瓦片，一下子就塌了。”
9月7日，上海某儿童医院给出了发育迟缓的诊断。小树比一般四岁的孩子瘦，两岁半以后生长发育特别慢。但医生无法解释一系列异常症状，建议去看心理医生。
虽然儿童期解体障碍的发病时间与典型自闭症不同，但美国最新版《精神疾病诊断与统计手册(第五版)》(DSM-v)已将儿童期解体障碍归为自闭症谱系障碍。
连续三天，小舒几乎是在恐慌中度过的，向大人描述身边有别人看不见的“虫子和蜘蛛”，甚至因为“枕头和床带电”而不愿躺下。
这可能是人们从未听说过的最奇怪、最不为人知的儿童发育障碍。
9月17日，家人第三次去上海市精神卫生中心。
有科学研究证明，这与基因突变导致的神经回路异常有关。人脑中不同的神经回路负责不同的学习、记忆、认知和情感功能。一旦通路被阻断，神经元内蛋白质合成的平衡被打破，就会导致行为异常。
当孩子前期出现一些行为异常或能力退化，比如孩子2岁左右会说话，突然连“爸爸妈妈”这样简单的语言都不会说，家长就要引起重视了。
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