儿童家庭感觉统合训练方法 <儿童自闭症>
玩法:准备一张纸板，上面有某人的头像。可以加上“头发”之类的，让头型更生动。做出可以粘贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴。
训练要求:让孩子坐在转椅上，家长将椅子旋转到一边，使速度逐渐加快。
训练目的:提高触觉灵敏度、手眼协调能力，增强辨别能力。
玩法:1-3岁的宝宝可以做一步或两步指令，如举手弯腰，3-6岁的孩子可以听指令做相反的动作，如一个指令:摸左耳，孩子的动作要摸右耳，如两步指令:右手捂左眼，孩子的动作是左手捂右眼。
玩法:把家里的废报纸揉成球(最好当着孩子的面或在孩子的帮助下)，旁边放一个脸盆或纸篓，演示孩子的“投球”。这个游戏可以玩到很大程度，等孩子大一点，适当调整球的大小和篮筐的距离。报纸球可以滚，可以踢，可以扔，可以捡，家长可以自己脑洞大开。
训练目的:调节中枢和平衡能力。
怎么玩:家里不用的大包。幼儿在袋中站直，双手抓住袋口两侧，做原地起跳和袋鼠向前跳。家长可以准备一个更大的口袋，和孩子一起跳袋鼠。
玩法:爸爸妈妈手举成一圈，让孩子把球投进父母手围成的篮球筐里。篮子比孩子的身高高。你可以先把孩子拉近，以后再慢慢拉开距离。
先让孩子认识自己的五官，让孩子说出五官的名字，然后拿出事先准备好的五官图片让孩子辨认。家长可以先示范粘贴，或者有意识地粘贴五官的错误位置，让孩子辨别正确与否，要求他们纠正错误的位置。然后让孩子自己操作，家长指导。
训练目的:刺激前庭系统，培养孩子专注力，训练大肌张力和动作规划能力。
训练目的:刺激前庭系统，促进平衡能力的发展。
大一点的孩子家长提供拿什么的说明，让孩子根据说明去找。如果太大，可以试着否定说明，比如:“不能喝的东西请拿出来”“不是蓝色的东西请拿出来”等等，让难度更大。
训练目标:提高平衡感和亲子感情。
训练目的:利用触觉感知和视觉来判断和刺激右脑的发育。
玩法:在地上画一条直线，让孩子双臂伸直保持身体平衡，走直线。熟练后可以在头顶上变化成曲线或东西，增加游戏的难度和趣味性。
训练目的:调整前庭平衡功能，提高本体感觉。
玩法:放不同的材料(绿豆、石头、纽扣等。)装进不同的瓶子里，把瓶口封紧。让宝宝闭上眼睛，摇晃瓶子，让孩子分辨不同的声音，让宝宝猜发出声音的摇晃瓶子里是什么。
难度设置:A开始时，为避免孩子紧张，让孩子双手抓住椅子扶手；b孩子习惯了以后，要自然地把手放在腿上靠身体控制重心，闭上眼睛。如果孩子不配合，可以用布蒙住眼睛。
玩法:找一个漂亮的口袋，放3-5个玩具或水果在里面，让宝宝摸摸，问他摸过什么，让他拿出来看看对不对。
玩法:找一条长毛巾/毯子/床单，让孩子躺下/躺在毛巾上。爸爸妈妈紧紧抓住床单的四个角，上下左右摇晃。说:“巾舟摇，巾舟摇，巾舟摇过大浪，左摇右摇，前冲后拖，上来过大浪，下来摸小石头。”
培养目标:提高听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动觉整合的整合能力，提高学习能力。
训练目的:提高听觉理解和听觉记忆。
训练目的:加强动作控制和空间距离判断能力，提高手眼协调和视觉跟踪能力。
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