探索|自闭症儿童手部精细动作训练 [自闭症治疗]
这个训练的重点是提高孩子拇指、食指和中指的协调能力。
手功能的发展直接关系到孩子以后的生活自理能力。在自闭症儿童的训练中，自理能力是一个非常基础和重要的环节。自理能力主要包括吃饭、穿衣、洗漱、上厕所。我们经常发现，自闭症儿童会推着桌子跑，却不会用勺子舀米粒；他们总是用整只手抓东西，但不会用拇指和食指捏东西。这是因为他们的肌肉协调性和控制力较差，无法完成精细动作。孩子的小手肌发育不完善，与孩子的动手能力是否在家庭环境中培养有很大关系。但是我们很多孩子都会不同程度的存在动手能力不足的问题，这就需要我们的家长在日常生活中多给孩子动手锻炼的机会。
也可以利用孩子日常生活中不得不做的一些事情来发展孩子的小手肌。
抬重物、从大人手里抢东西、拉重物、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆提水、给手肌力弱的孩子搬凳子等。对于手部灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拿拿东西，玩推拉玩具，洗手等。对于手腕灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拧瓶盖、舀水倒水、搅东西、敲东西、扔东西、翻东西、用勺子吃饭等。对于手指灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等。对于手指力量较弱的孩子，在家庭环境中多做:按开关、上厕所冲水、用衣夹夹袜子、抓挠等。对于手部控制能力差的孩子，在家庭环境中多做一些:提水、叠高物品、在一定高度将物品倒入/扔入特定容器、上菜、远距离抓取和搬运物品等。
3)“反掌”:两个人把手掌放在对方的上面，避免别人打自己的手/打别人的手。(提高孩子的视觉-思维-动作反应能力、手部控制能力、手部灵活性等。).
3)吃饭:(盛饭、上菜、放碗筷)可以发展孩子的手控制能力；(用勺子/筷子/叉子吃饭，打开包装袋，打开水杯或瓶子)可以发展孩子的手的灵活性，手眼协调，双手协调等等。
1)可移动的电动玩具:操作玩具上的开关，伸手掌握动态的玩具，如玩具车、音乐陀螺之类的(可以发展儿童的手指协调性、视动协调性、柔韧性和肌肉力量)。
这个训练重点是手指之间的协调和手眼协调。
4)睡觉:(掀开被子，拉被子)可以发展孩子的手部肌肉力量；(关灯关门)可以发展孩子手指的刺激和灵活性。
2)洗漱:(洗脸、洗手、刷牙)可以发展孩子的手部灵活性、双手的协调能力、对力量的控制，等等；(开水龙头、按洗手液、用肥皂、拧毛巾等。)可以开发孩子手的力量。
用旧衣服练习解扣子(大扣子，小扣子)，然后练习系扣子。
6)利用家庭设施:(开柜、用遥控器、用开关)可以发展孩子手部小肌肉、视觉定位、手眼协调等能力。(使用饮水机、DVD、微波炉等。)可以发展孩子的双手协调性、手指肌肉力量等。
这种训练侧重于提高孩子的手腕和手的协调能力。
2)“挠痒痒”:用手像爪子一样挠别人。(提高孩子的手部灵活性、手部控制、手指肌肉力量的控制等。).
1)《逗逗飞天》:两个食指相触，然后分开。(提高儿童的手眼协调能力、视觉定位能力、手指灵活性和手指肌肉力量的运用等。).
在家庭环境中，也可以利用孩子的兴趣，玩一些小游戏，发展孩子的动手能力。
2)可拆卸/组装的玩具:将玩具上用于组装的小零件拆开，将零碎的零件拼接成一个物品和图形，如积木、组合车、珠子等玩具。(可以发展孩子的视觉定位、手眼协调、双手协调、空间感知等。).
3)球类玩具:抓/抱/扔/拍/推/扔，如篮球、按摩球、跳球、玻璃球、溜溜球等。(可以发展孩子手和手腕的灵活性以及力量的控制和运用)。
分解一些常见的精细活动，便于帮助孩子循序渐进地训练精细活动。
这种训练着重于手指和手腕的协调。
6)“搓背”:双手握拳搓别人的背。(提高孩子的手控制力、手部肌肉力量、手腕灵活性等。)
这个训练重点是手腕的旋转，握拳的力量，双手的协调。
4)“抓泥鳅”:两人伸出手掌，一人伸出手指。把他的手指放在别人的手掌里，慢慢移动。听儿歌到一个特定的句子，迅速把手指从掌心抽回。(提高孩子的手部灵活性、手部控制、视觉思维反应能力等。).
让孩子排便后清理干净，并给予适当的语言提示。
练习用湿方巾(手帕)拧毛巾，帮助孩子反方向拧手——尽可能拧干水分，然后逐渐去除辅助物。
5)《小螃蟹》:这是一个简单的手指锻炼游戏。“螃蟹有八个爪子，(伸一个，然后伸大拇指把它勾起来)，它的两个尖脑袋有这么大(伸一只手，八双手互相碰)。挤眼睛缩脖子，爬上爬下，爬到* * * * *(双手成爪状，爬到指定位置)。(提高孩子手指灵活性、手指协调性等。).
1)穿脱衣服:(抓袖子，提裤子等。)可以发展孩子的抓握能力和手部肌肉力量的发展；(拉链、纽扣、鞋带等。)可以发展孩子的手眼协调能力、手部协调能力和灵活性。
练习用勺子舀水。
对于一个孩子来说，手部动作代表了他的智慧，因为大脑是用来处理手部传来的感官信息并指挥手部动作的。大脑中有许多细胞处理手指、手掌、手背和手腕的感觉和运动信息。因此，手部动作，尤其是手指动作越复杂、细腻、熟练，就越能在大脑皮层建立神经连接，从而使大脑变得更聪明。
用一些孩子感兴趣的玩具来提高动手能力。
5)整理:(摆放、擦拭、移动、装载物品)可以发展孩子的手部肌肉力量、手部灵活性、手部控制能力和空间感知能力；(扔垃圾，打扫卫生，捡东西)可以发展孩子手指的灵活性和手指的协调性。
4)其他玩具:如钓鱼、打盒、强力球比赛等玩具(能发展孩子的手眼协调能力和手的控制能力)。
练习用筷子夹纸团(或者花生、珠子、玻璃珠)。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
