自闭症儿童的精细运动训练 《自闭症》
《逗逗飞翔》:两根食指相触，然后分开。(提高儿童的手眼协调能力、视觉定位能力、手指灵活性和手指肌肉力量的运用等。).
3.球类玩具:抓/抱/扔/拍/推/扔，如篮球、按摩球、跳球、玻璃球、溜溜球等。(可以发展孩子手和手腕的灵活性以及力量的控制和运用)。
2.可拆卸/组装的玩具:将玩具上的小零件拆开进行组装，将零碎的零件拼接成一个物品和图形，如积木、组合车、珠子等玩具。(可以发展孩子的视觉定位、手眼协调、双手协调、空间感知等。).
用一些孩子感兴趣的玩具来提高动手能力。
3.吃饭:(盛饭、上菜、放碗筷)可以发展孩子的手控制能力；(用勺子/筷子/叉子吃饭，打开包装袋，打开水杯或瓶子)可以发展孩子的手的灵活性，手眼协调，双手协调等等。
◆对于手腕灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拧瓶盖、舀水倒水、搅东西、敲东西、扔东西、翻东西、用勺子吃饭等。
4.其他玩具:如钓鱼、打盒、球赛等玩具(能发展孩子的手眼协调能力和手的控制能力)。
1.可移动的电动玩具:操作玩具上的开关，伸手掌握动态的玩具，如玩具车、音乐陀螺(可发展儿童手指协调性、视觉-运动协调性、柔韧性和肌肉力量)。
在家庭环境中，也可以利用孩子的兴趣，玩一些小游戏，发展孩子的动手能力。
“捶背”:双手握拳捶打他人背部。(提高孩子的手控制力、手部肌肉力量、手腕灵活性等。)
◆在家庭中，手能力弱的孩子可以在家庭环境中做:提重物、从大人手里抢东西、拉重物、拧毛巾、开抽屉、抓衣服袖子、用脸盆提水、为手肌力弱的孩子搬凳子等。
◆对于手指灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拧螺丝、用钥匙开门、捏东西、拨电话、开水龙头等。
也可以利用孩子日常生活中不得不做的一些事情来发展孩子的小手肌。
◆对于手指力量较弱的孩子，在家庭环境中多做:按开关、上厕所冲水、用衣夹夹袜子、抓挠等。
自闭症儿童的肢体运动能力可以通过精细动作训练有很好的提升空间，这种训练也可以帮助他们更好地进行其他干预训练。提高孩子精细动作的方法有很多，生活中随处可见。只要父母不为孩子做太多事情，孩子在生活中会有很多锻炼的机会。
4.睡觉:(掀开被子，拉被子)可以发展孩子的手部肌肉力量；(关灯关门)可以发展孩子手指的刺激和灵活性。
6.利用家庭设施:(开柜、用遥控器、用开关)可以发展孩子的手部肌肉、视觉定位、手眼协调等能力；(使用饮水机、DVD、微波炉等。)可以发展孩子的双手协调性、手指肌肉力量等。
“抓泥鳅”:两个人伸出手掌，一个人伸出手指，把手指放在另一个人的手掌里，慢慢移动。听着儿歌，迅速将手指从手掌中抽回。(提高孩子手部灵活性、手部控制、视觉-思维-动作反应能力等。).
5.整理:(摆放、擦拭、移动、装载物品)可以发展孩子的手部肌肉力量、手部灵活性、手部控制能力和空间感知能力；(扔垃圾，打扫卫生，捡东西)可以发展孩子手指的灵活性和手指的协调性。
“挠痒痒”:用手像爪子一样挠别人。(提高孩子的手部灵活性、手部控制、手指肌肉力量的控制等。).
《小螃蟹》:这是一个简单的手指锻炼游戏。“一只螃蟹有八只爪子，(伸一只，然后伸大拇指把它勾起来)，两只尖尖的头好大(伸八双手)。挤眼睛，缩脖子，爬，爬，爬…(双手成爪爬至指定位置)。(提高孩子手指灵活性、手指协调性等。).
◆对于手部控制能力差的孩子，在家庭环境中多做一些:提水、叠高物品、将物品倒入/扔进特定高度的容器、上菜、远距离抓取和搬运物品等。
2.洗漱:(洗脸、洗手、刷牙)可以发展孩子的手部灵活性、双手的协调能力、力量的控制，等等；(开水龙头、按洗手液、用肥皂、拧毛巾等。)可以开发孩子手的力量。
“反掌”:两人手掌叠放，避免别人打自己的手/打别人的手。(提高孩子的视觉-思维-动作反应能力、手部控制能力、手部灵活性等。).
◆对于手部灵活性较弱的孩子，在家庭环境中多做:拿放东西、抓东西、玩推拉玩具、洗手等。
1.穿脱衣服:(抓袖子，提裤子等。)可以发展孩子的抓握能力和手部肌肉力量的发展；(拉链、纽扣、鞋带等。)可以发展孩子的手眼协调能力、手部协调能力和灵活性。
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