0-6岁儿童感觉统合发展的特点 [自闭儿]
6个月龄后发展到大脑的末梢部分，原有的反射逐渐整合消失，取而代之的是强健的肌张力和平衡的反应来保护自己。
儿童听觉敏锐，能从成人的动作中理解词汇的含义，词汇的丰富能激发其感性智慧。至于音乐的旋律和节奏，它能触动孩子的心弦，自发地拍拍手，抖抖身子。
孩子喜欢观察周围的人——父母、老师、同龄人、陌生人等。，并默默模仿他们的言行。这个阶段是学习视觉和动作的协调和融合，从而奠定操作能力的时候。
艺术和劳动活动能给手部提供良好的触觉刺激，提高精细动作的协调性。
在这个阶段，孩子们很容易受到广告的影响，吵着要市场上的零食和饮料。孩子一旦习惯吃重的食物，就会变得更甜更咸，长此以往对健康危害很大。
这个阶段一只手成为主导手，另一只手是辅助手，喜欢玩操作性玩具。他还坚持尝试自己做日常生活中的事情，比如系鞋带、扣扣子。
由于动作反应更加协调，孩子喜欢更刺激的前庭活动，其中滑行是他们的最爱。甚至尝试在坐、卧、躺等各种姿势下体验不同强度的前庭刺激。
听孩子的音感和身体节奏感开始发展，喜欢有节奏的唱歌、打击乐等活动，让他们感觉很舒服。
孩子们喜欢探索各种各样的物品和工具，比如剪刀和筷子。使用工具比直接徒手操作物体需要更精细的手部协调。
但是如果孩子有便秘，他会经历痛苦，可能会害怕排便，恶性循环就成了大问题。
对于0 ~ 1岁的宝宝来说，环顾四周对于视力和大脑后部的发育是非常重要的。
宝宝出生后，就开始用鼻子呼吸，每次呼吸总会闻到环境中的气味。因为宝宝视力差，更需要靠嗅觉知道妈妈的存在，闻到妈妈的体味，在熟悉和舒适中甜甜入睡。
0 ~ 1岁婴儿的发育特点是通过触觉细胞密集的嘴唇寻找乳头，从而获得食物营养。婴儿也喜欢吮吸奶嘴或手指来放松情绪，获得心理安全感。同时，通过口腔中丰富的触觉细胞，我们可以了解自己的身体和外界环境。
4个月后，妈妈给宝宝喂精心准备的副食，开始品尝不同食物的味道和质感。饥饿使身体悲伤焦虑，而食物可以缓解痛苦，同时也包含了食物提供者的关怀，让宝宝得到身心的满足。
婴儿出生后的前六个月，四肢受原始神经反射控制，动作性质多为不自主。
弟弟打球，妹妹在屋里蹦蹦跳跳，孩子们都充满了新鲜感，让他感到极度渴望模仿。没过多久，孩子们就学会了双脚跳跃、走直线、骑三轮车、打滚接球等娴熟的动作。
在儿童乐园玩耍是2 ~ 3岁孩子最兴奋的事情。无论是滑梯、秋千、爬架、跷跷板等。，是全世界儿童游乐场的标准装备。
比如在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，可以在快速奔跑中及时刹车和转弯，不仅给你丰富的前庭平衡感，也让大家玩得不亦乐乎。
渐渐地，孩子会认识更多的颜色和形状，开始有量的概念。他们可以玩益智玩具，如简单的拼图和迷宫。同时，学习相关形容词来描述五彩缤纷的世界，孩子表达的句子变得更长更生动。
人生第一口品尝的食物是母乳。一边吸奶，一边体会到妈妈身体的温暖和柔软，感受到无比的安全和温暖。
家长可以用新鲜的蔬菜、水果，或者熟食，引导孩子用嗅觉和味觉去品尝，有计划地扩大宝宝对食物的喜爱。
之后逐渐整合原始神经反射，1岁时控制宝宝的动作从头颈部(抬头)到躯干(翻身)，再到骨盘(坐)、膝盖(爬)、脚踝(站)、脚(走)。
但是，孩子在模仿的时候，什么都接受，不管是好的还是坏的，受外人的影响很大，这就是孟母三次搬家的原因。
听到宝宝的声音后，将他的头转向声源，通过视觉图像帮助他理解听到的声音或词语所代表的意义。用缓慢、清晰、简单的方式和宝宝说话。
孩子会走路后，自信心大大增加，喜欢到处乱逛。一岁半时，他们从快走变成跑步。这个阶段的孩子还是很爱父母的拥抱，但是享受够了，就挣脱大人的怀抱了。
全身运动，如骑自行车、钻拱桥、爬格子、单杠翻身等，可以体验头部在不同位置的前庭感觉，用双手双脚控制身体的平衡。在这个过程中，需要许多行动计划。给孩子更多体位变化的游戏。
孩子的触觉兴趣从自己的身体转移到手上。在五颜六色的环境视觉刺激下，我喜欢触摸周围的东西来认识环境中的人、事、物。习惯是逐渐建立起来的，你一步一步的学习自己，满足自己的欲望。
烹饪界有句名言:“只要你敢放调料，就能保证食物的美味”。这个规律有损营养，有损嗅觉，有损味觉，家长一定要知道。
有了打球的经验，培养平衡技能和双边动作协调性。另外，把父母的身体当做运动器材，亲子之间进行身体上的游戏，可以增进彼此的感情。
享受颜色分类、玩具分类或堆叠的乐趣。意识到你可以做越来越多的事情。不管你吃东西，喝水，脱鞋子，袜子，衣服，裤子等。，你得自己做。坚持练习手眼协调。
通过触摸和手动操作，儿童逐渐建立起视觉感知的智慧，如大小和形状的概念。至于视力的发展，要靠孩子主动的手眼协调活动，这样才不会出现弱视。
婴儿前半生，大脑发育到下皮层(脊髓、延髓、脑桥、中脑、间脑)，出现原始反射动作。
孩子身高增长很快，跳跃很重要，对提高本体感觉也有很大帮助，如连续双足跳、开合跳、兔子跳等。此外，搬东西、背背包、推椅子都可以增加臂力和上肢本体感觉。
2-3岁的孩子有一些语言理解和听觉记忆的基础知识。他们喜欢学大人的语调，反复使用经常听到的词汇，所以感知反应更快，语言运用也从重复进步到短句。
随着宝宝的逐渐成长，妈妈不再时时刻刻守在身边。在呼唤和等待她的时候，宝宝发现毯子盖在了自己身上，它的气味和触感让她感觉很舒服。从此，这条毯子就成了宝宝的附件。
如:使用动词时加一个明确的动作示范，说名词时明确地向他展示事物，使用叠音(如拥抱、奶奶、车、车)等。说话时声调高一点，力度变一变，可以引起宝宝的注意。
宝宝长大了，妈妈可能就不在他身边了。当宝宝感到孤独和委屈时，附件(手帕、毛毯等)的气味和触感。)能给孩子片刻的安慰。
孩子天生就有嗅觉和味觉，但对陌生食物的接受需要后天教育。大多数食物在热的时候都充满了香味，热的食物吃起来特别好吃，自然会刺激嗅觉和味觉的活动，进而引发食欲。
通过这些发展，使头部保持在中间位置，保持身体的平衡，防止摔倒时头部受到撞击，可以做出最快的反应。这些姿势反应会保护我们一生。
然而，手掌和手指之间的触觉识别，结合手的动觉感知，对提高手的灵巧性有重要影响。
毕竟，婴儿获得了四肢的自主性和控制身体的权利。
在各种图片中，宝宝更喜欢看人的脸，喜欢鲜艳的对比色，动画比静态图片好。6个月后，宝宝开始有深度视觉知觉。10个月大时，接受的环境信息80%来自视觉。
通过上一层楼梯来操纵孩子的身体，开始学会遵守游戏规则，同时在欢乐中交到了好朋友。
2 ~ 3岁是孩子的肛门期，对自己排泄器官的触觉信息比较敏感。当你有排便的时候，你会有意识地用手触摸排泄器官，你会在排便的过程中感受到快感。
在这个阶段，孩子还处于口欲期，拿东西的时候还是会往嘴里放。不过和宝宝不一样，接下来就是用手玩，用眼睛观察。所以指尖的触觉识别能力开始培养，对嘴巴的触觉依赖逐渐降低。
对于新生儿来说，离开黑暗的子宫，来到光明的世界，“光明”是相当大的影响。对于满月前的新生儿，房间不要太亮。满月后可以放在亮度一般的地方。
在这个阶段，孩子成长很快，需要丰富的营养来提供能量。如果以家庭以外的食物为主，孩子很容易吃腻，也会养成挑食的习惯。同时，他们会吃太多的油、盐、糖和味噌。
在四处探险时，爬坡、爬桌子、骑马和摇马都很有趣。
儿童的听觉记忆逐渐变得明亮，对主题和背景进行区分的视知觉判断也更加敏捷。训练多了，静态学习的兴趣和信心就会建立起来，孩子就会从花大量的时间和精力在动态游戏中逐渐转向视听学习。
婴儿出生时，听觉神经尚未形成髓鞘。虽然声音在传播过程中会传播形成回声，但仍能分辨出熟悉的人的声音特征(如父母)。
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