走过千山后，森森就要去上大学了。 {高功能自闭症}
他初中的课完全跟不上，大部分都放弃了，但是我们一直坚持英语和汉语同步教育。所以森森上了职高后数学也能跟上，经常考全班第一。森森擅长计算机科学。他两年考了三个证，其他课程大多跟不上。每学期都会有一到两门课要补。当然，补考老师一般都会让他。他也能够顺利完成学分并获得文凭。
高职生阶段是森森最好最有收获的三年。
上学只是人生的甜点，不是主食。独立生活能力的培养是孩子成长的关键点。
其实森森是个轻度智障的孩子。他智商62，从小学到中学学习成绩都跟不上。但他一直按照普通学校的教学大纲，学他能学的，正常参加学校的所有考试。一直以来，我们不求森森的考试成绩，只追求过程的顺利完成。森森初中毕业，正常中考。中考总分205分，其中体育成绩60分，英语、数学、物理、政治六科平均分刚过20分。在他读职高的时候，我们就已经决定把高考作为人生的里程碑，不是追求分数，而是经历过。
我简直不敢相信自己的眼睛。我赶紧去广东考试院网站确认了一遍。森森真的考了184分！高考前，他三个模块都考了100-150分。这一次，他拿到了12年来的最高分！更刺激的是森森的分数比他报的学校录取线高了70多分！所以收到录取通知书的时候，我们还挺淡定的，已经觉得是意料之中的了。
1月31日，随着手机的“嘟嘟”声，我点开了一条短信，是森森的高考成绩通知:语文64，数学76，英语44，总分184，在广东省5.2万考生中排名2.7万。
森森职高高三重新分班。不参加高考的学生，分就业班，直接离校参加实践。参加高考的学生被划分到高考班，进入高考前的备考状态。高三的最后一个学期是森森人生中最难熬的一个学期。去年8月，暑假开始补课，整个学期周六都要返校，和普通高三学生一样辛苦。平日里，森森白天在学校刷各种卷子，晚上有语文、英语、数字三门科目的家教轮流辅导。他还经常抱怨自己工作辛苦！一方面经常和森森描述高考后的幸福生活，承诺带他到处玩。另一方面，我把周日作为他的地铁日，让他出去玩个够，缓解压力，缓解疲劳。我曾经是森森的总老师，但是我已经忍无可忍了。为了维持良好的亲子关系，我逐渐把森森的家教交给了其他老师。森森有他的语文老师，英语老师，电脑老师，PS老师，钢琴老师，体能老师...我个人只辅导他的数学，以保持我的参与感。
他能力不强，中度自闭症。+轻度智力障碍，他一直都是融爱行的服务个案，有驻校特教助理的支持，有资深督导老师的指点，就读的学校都有过融合教育校园倡导的环境建设。
森森并不是真的靠成绩一路上学。他一直养成良好的习惯和态度，有自己的目标和计划。每天晚上7点半到9点半学习，10点多睡觉。日常学习不以考试为目的，中考备考将转变为应试教育模式。应试教育模式是辛苦的，但也是人生的体验。我们都坚信努力后的甜蜜更甜。纵观森森12年的学习，最有挑战性的是初中。虽然初中的校园支持是最好的，但青春期的森森和青春期的同学们并不担心。总有同学以捉弄他为乐，森森也养成了自我保护的习惯，总是和那些同学保持几米的距离。职高的学生估计已经长大了，不会再搞损人不利己的恶作剧了。班里几个女生对他都很友好，视为闺蜜，和他分在一起。
森森的高职高考，也叫3+证书高考，是中等职业学校毕业生升入普通高校的省级统一考试。文化课有三科:英语和语文，每科总分150分，三科总分450分。2016年高职高考投档线200分，我就算打死也拿不到这个分数。没想到，三年后的今年，投档线降到了110分，森森成了高分录取。不得不说，森森是福！
森森是支持全纳教育的典型案例。
森森能够走到今天，一再刷新了我们对他的认识。这是融合教育带给他的成长，既有环境的支持，也有个人的成长。森森初中开始有资源教室和资源老师，还有驻校社工。他所在的职业高中是广州市13所定点中等职业教育学校之一。学校配有特殊教育教师，所有师生对特殊学生都很友好。
孩子总有一天会离开学校，未来的生活和工作需要真正的社交能力。
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