ABA行为分析方法的应用 《多动症》
时间:2022-07-28 00:43来源: 作者: 点击:次
论点:在设计良好的训练计划和环境下，自闭症的症状可以得到改善，可以教授适当的行为，而不是问题行为。
DTT:分解尝试教学法。DT五要素:指令、个体反应(关键)、辅助、强化、停顿。
ABA行为分析法的应用，又称行为训练法，是一种可操作的方法体系，常用于对发育障碍儿童进行早期行为干预和训练。
原理:行为是可以改变的，前提是刺激和结果是可控的。
例子:超市对孩子有刺激性，哭着买。应对:可以改变刺激，绕开超市；你改变不了结果，不要给孩子买(可以把孩子带走，也可以把孩子带走)
2.从后向前:反向串行法。
目的:建立适应(积极)行为，减少适应不良行为。
会给孩子，孩子不会。
ABA行为分析方法的应用是将目标任务按照一定的方式和顺序分解成一系列更小的或相对独立的步骤，然后使用适当的强化方法(DTT)按照任务分解确定的顺序对每个小步骤进行循序渐进的训练，直到孩子能够掌握所有的步骤并最终独立完成任务，并能在其他场合应用所学的知识和技能。
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