论血统儿童的集中性 {自闭症儿童康复中心}
简而言之，血统的孩子很用心，可以形成很强的学习能力，但是需要被理解和尊重，有一个形成的过程。理解这一点很重要。
1.童年早期。
第四，“思维锁定”现象。如前所述，谱系儿童的心理负荷能力相对较弱。当他们压力过大，被强迫或者不同意(但又不知道怎么表达)时，就会出现思维锁定的现象，导致大脑崩溃。一旦出现思维锁定的现象，孩子就会暂时残疾，甚至连很简单的事情都做不好或做不完。幼儿在压力过大时容易出现心理锁定，而大一点的孩子在被强迫或不被认同时容易出现心理锁定。当孩子的思维被锁定时，他根本不会配合你，更别说集中注意力了。如果孩子被进一步逼迫，会导致更坏的结果。打破孩子思维锁的方法其实很简单，就是减轻压力或者说服他。一旦孩子接受了，他的态度就会立刻改变。要善于观察孩子的行为和心理特点，用巧妙的方法代替强硬的方法，也就是我常说的心理咨询。
如果你真的需要孩子长时间坐着不动，比如做作业的时候，那么你就要清理孩子的学习环境。不应该有玩具或分心。装修颜色和灯光要柔和，不能有杂音。家里最好不要有人看电视、玩手机。
幼儿期枕叶、颞叶、顶叶的脑电图活跃，视听运动能力比较强，很难安静下来。所以，幼儿园或者小学上半学期的孩子，应该把重点放在发展孩子的视听运动能力上，采用视听运动(游戏、视频、图片)来促进孩子的知识学习，或者引导孩子用一种能吸引孩子(兴趣)注意力的方式来学习，而不是采取长时间坐着的方式，强迫他们更不好。
随着青春期(12-14岁)的到来，孩子大脑额叶的脑电活动活跃，智力和自制力(自控力)发展迅速。这个时候，孩子的专注力才能真正形成。青春期的孩子，自我意识已经确立，往往有很强的竞争心。他们应该利用自己的心理特点，引导自己通过自我控制来实现创业目标。在这个过程中鼓励你的孩子，帮助他设定一个合理的目标(稍加努力就可以实现)，一旦他实现了目标，就给予他物质和精神上的鼓励。当孩子体验到成功的快感时，专注力会大大提高。
在之前关于孩子兴奋和抑制的文章中，我写道，要求年纪小的孩子长时间集中注意力是不现实的。我们需要做的是，客观认识自己面临的情况，适应孩子的特点，运用相应的方法，促进和提高孩子的学习质量。
二是“左右脑互搏”现象。有些血统的孩子左右脑会同时兴奋。比如他上课的时候(听你讲)，总会玩一个东西，甚至哼一首歌。看起来他好像一直不专心。但是，他在听什么，事后问他，证明他什么都懂。这种左右脑中风的现象主要发生在孩子小的时候。其实孩子控制大脑兴奋有问题，干扰孩子。这种现象可以通过行为调整来改变。孩子学习的时候，如前所述，清理周围的环境，让他找不到可以玩的东西。他甚至可以轻轻握住孩子不用笔的手，帮助他习惯在安静(单脑兴奋)的环境下学习。在孩子小的时候，玩一些精心制作的手工游戏，包括感官游戏，也可以帮助孩子集中注意力。
2.青春期。
观察孩子在做自己感兴趣的事情时，注意力能保持多久。如果他能保持10分钟，那就把他一个单元的学习时间设置为10分钟(设置闹钟)。如果孩子做到了，给他很大的鼓励，然后安排休息3-5分钟(喝水，亲子温馨互动)，再开始下一个单元。随着孩子专注力的提高(年龄的增长)，慢慢延长一个单元的学习时间。
3.需要了解的几个特殊现象？
如果孩子到了青春期，甚至稍大一点，还不能控制自己，就很容易无缘无故地冲动或烦躁，这不是专注力的问题。要考虑多动症(多动症)的可能性。如果诊断出多动症，寻求专业医生的帮助。在相关案例中，专业医生通过使用中枢神经系统兴奋药帮助孩子控制多动、躁动，有一定效果。以上仅供参考。一定要以专业医生的诊断为准，一定要开药。
第一，“信息处理延迟”现象。幼儿的认知范围还比较小，思维方式比较具象。有的孩子是形象思维，对抽象的事物(包括语言)有一个理解和反应的过程。对他们来说，组织语言是一件复杂的事情。首先要把抽象的声音转化为具体的画面，再把具体的画面理解后转化为抽象的符号，然后说出来。所以我们在和孩子交流的时候，要尽量给孩子一些具体的(视觉上的)暗示和耐心的解释，一定要给孩子反应的时间。当我们向孩子提问时，并不意味着孩子似乎没有反应(很可能他的大脑还在处理你的问题)。如果你马上指责他注意力不集中，或者不耐烦地抛出第二个问题，他的理解过程就会被打断，他就会不知所措(更跟不上你的节奏)。如果你放弃(觉得孩子傻)或者打骂孩子，他不会理解你为什么这么做(他为什么要这样？
第三，“战或逃”现象。血统的孩子头脑简单，他们不容易理解复杂的社会行为和语言。比如你在辅导的时候打他骂他，他无法理解你内心的思想压力，更不会认为你对他好，只会觉得危险，不知所措。同时，一个血统的孩子，感官和心理都非常敏感，心理负荷能力较弱。他会很快察觉到你的情绪变化(即使是非常细微的变化也会察觉到)。每当他检测到这些危险信号时，他的心理负荷就会超负荷，应激激素(皮质醇)就会迅速分泌，进入战斗或逃跑状态。一旦孩子进入这种状态，他的大脑已经对你关闭了，你还指望他配合你保持专注，这纯粹是妄想。所以我反复强调，我们面对孩子，要懂事，要温柔，千万不要打骂。如果你做不到这一点，还想让孩子保持专注力，我真的不知道该说什么。
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