想培养自闭症孩子的自理能力？从让孩子做家务开始—— {自闭症孩子}
这些游戏不仅可以锻炼孩子精细的手指动作，还可以加强他们对颜色的认知能力，还可以做家务。洋洋得意，何乐而不为！
这不仅让孩子认识了五官，锻炼了他的认知能力，还擦了镜子。
家长可以为孩子准备一大一小两个盒子。大的用来装比较大的玩具，比如车模，木偶娃娃，小的用来装一些小玩具。
所以，家长在日常生活中大胆“放手”孩子去做，也是明智的选择。
或者用同样的方法依次把耳朵、鼻子、嘴巴等五官擦干净，等泡泡完全擦干净了再露出本来的样子。
但是家长要意识到，通过自理训练教会他们做一些简单的家务，对他们也是有好处的。
每个家庭都有很多玩具等等，我们的孩子也不例外。但是每次孩子们玩的时候，整个房间都乱七八糟的。怎样做才能让孩子总结玩具，感受快乐？
长此以往，不仅不利于孩子基础能力的提高，还会阻碍孩子自理能力的发展，不利于孩子的康复。
尤其是自闭症。孩子的家长，他们总觉得孩子能力不够，或者不足以完成这些任务，所以从来不让孩子去做他们“力所能及”的事，将他们视为“重点保护对象”。
平时我们洗脸刷牙的时候，很容易把卫生间的镜子弄脏，留下很多水渍。当我们在家的时候，我们可以让我们的孩子帮我们擦镜子。这样就可以做家务，玩游戏，让孩子在中学和学习中玩耍。比如阳台上的衣服晾好了，家长可以让孩子拿进来，小到毛巾袜子，大到衣服裤子，这样可以锻炼孩子的运动能力。
家长可以在镜子里裹上泡泡，让孩子站在镜子前，把自己挡在镜子里，再把镜子里挡住自己的泡泡擦掉，让孩子看到镜子里的自己。
通过这样简单的训练，不仅把房间收拾干净了，孩子也知道了大小，还练习了如何配对分类，这也是锻炼自理能力的很好的训练。
对于自闭症儿童来说，学会一门家务技能，养成做家务的习惯，是一个很大的挑战。但是我们的孩子必须掌握一定的自理能力，这样以后才能更好的融入社会，独立生活。
家长可以从最简单的“团袜”开始，让孩子把同颜色的袜子放在一起，大袜子放在一起，小袜子放在一起，圆点袜子放在一起。
家长也可以找一个装袜子的小篮子，放在离孩子2、3米远的地方，然后对孩子说:“来吧，宝贝，我们现在来扔球，看谁扔的球最准”。
如果衣服太干，孩子够不着，可以引导他们用语言或非语言的形式向大人求助。
在做家务的过程中，家长的引导可以帮助孩子将所学知识与真实生活场景相结合，从而达到生活中的概括。
所有这些袜子分类后，你可以把它们成对放在一起。
当孩子把这个“任务”当成游戏完成，最后把所有的玩具都放到指定的盒子里，家长要及时表扬孩子，加强，增加孩子的自信心。
其实在生活中，有很多机会可以有效锻炼孩子的自理能力。其实最好的手段就是培养孩子“做家务”的能力。
很多血统的孩子长期非常依赖别人，需要特殊照顾。他们往往是不参与家务的家庭成员。
当孩子不玩玩具时，要对他们说:“宝贝，我们把这些玩具都放回去吧。大的把箱子放大，小的放小箱子。”
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