两到六个音。你可以明天说。 {自闭症儿童}
5)模仿说话的音量、语气、语速。
重复步骤1和2，直到你说出来，他能正确模仿或者最多只说错一个。
学习一个新的发音后，要把它和以前学过的发音混合起来，按照任意轮换的原则进行练习(保证已经学过的发音不会丢失)，直到孩子的反应达到标准。
当孩子能连续10轮正确模仿[m]时，再复习一遍[a]。在当前回合中继续练习，直到孩子可以在连续五回合中有正确的反应。
给孩子选的第二个音，应该和第一个很不一样。比如第一个音是[a]，那么第二个音就选[m]比较合适。
以后教其他发音的程序和前两个一样。
再次提醒，因为你现在做的事情对孩子和你来说都是一件困难的工作，孩子可能会出现“重复”，即脾气暴躁的情绪或自我刺激的行为。如果发生这种情况，回去重新训练情绪平静。如果孩子处于尴尬的状态，坐立不安或者不注意你，那么任何的教学努力都是徒劳的，更何况你所做的是一个艰苦的项目——语音模仿。我们已经说过，这种训练很容易让你感到身心疲惫。
如果你的孩子已经能模仿3-6个音了，你可以进入下一个阶段——音节组合和单词，但是你还是要参考下面列出的发音表，继续给孩子做发音模仿训练。
现在你要用任何一种轮换法来练习两个音的模仿，比如:[a]，[m]，[a]，[m]，[a]，[m]，[a]，[m]，[a]，[m]，[a]。如果孩子在练习中丢失了其中一个音，就回去重新训练，然后把两个音混在一起，任意旋转练习。进行随机的旋转练习，直到孩子能够做出标准正确的反应。你的孩子此时可以开始模仿第三个音了。
另外，因为这种训练容易枯燥，所以你要尝试“制作”多样化的结构来打破单调，让孩子能够顺利地跟随着你的教程，从而产生成就感。比如每隔一段时间(两分钟左右)，让他做其他非语言的模仿活动(比如举手、摸肚子、摸鼻子等。)，或者一些简单的指令性练习(如“站起来”、“拍桌子”等)。).
教第一声的六个步骤，也是教孩子模仿第二声的基本步骤[m]。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
