为自闭症儿童做好成年人的准备，是每个家长的必修课。 《自闭症儿童》
许多父母厌倦了每天照顾他们的孩子。其实他们可以让孩子分担家务。不要以为孩子不愿意。其实很多孩子特别想做大人做的事。如果给他们机会，他们会有成就感和自信心。
从14岁开始，就要考虑孩子以后的工作。同时要在他的IEP中加入一些职业技能训练，为孩子做个性化的过渡计划。我们可以列出他的强项、技能、兴趣，在此基础上，以此为目标，引导专业活动的类型。
作为父母，我们不能忽视孩子成长过程中认知理解、自理能力、基本社交能力等方面的培养。家长要有正确的观念，从小就有意识地培养孩子的职业习惯(比如很多家长教孩子做饭、做手工艺品、做甜品等。，这是一个非常好的开始)，并配合职业培训，参与就业支持。
首先，孩子们会更容易养成自理的习惯，这将有助于他们取得成功，并使他们在接近成年时变得更加独立。
如果你认为你的孩子在理解如何完成整个家务上有困难，你可以考虑分解任务，也就是把大任务分解成小步骤。我们必须亲自给孩子示范每一步，或者在孩子遇到困难时给出提示。
从小就为自闭症儿童向成年过渡做好准备，培养相关技能以获得最高回报。
交流障碍作为自闭症的核心症状，使得自闭症儿童很难具备与他人交流的能力，无法与他人交流的自闭症儿童也很难融入社会，自立自强。如何打开与自闭症孩子沟通的大门，成为他们融入社会的关键，也是每个家长遇到的最大问题。
除此之外，我们还可以给孩子一个固定安静的休息区，当他们感到苦恼或疲惫或不知所措时，可以在这里休息一会儿。
此外，视觉教具可以帮助孩子完成个人日常卫生。可以列一个清单，帮助孩子知道该做什么，贴在需要的地方，包括洗澡、洗脸、梳头、刷牙等。
虽然看似简单，但懂得要求休息，可以让孩子对自己和环境有掌控力。
我们需要教会孩子出行安全技能，包括行人安全、识别标志等重要的安全标志，熟悉公共交通。
带孩子做一个时间表，把当天的活动都填好，然后提醒他查看时间表，再改下一个活动。随着时间的推移，孩子将能够独立完成这项任务，并逐渐喜欢上每一项不同的活动。
自闭症儿童的成人之旅不应该从离开学校或进入社会的那一刻开始，而应该在更早的时候，就必须走上从儿童向成人的过渡。
众所周知，自闭症儿童很难接受环境和活动的变化，一个不小心的举动就可能导致哭闹。所以在日常生活中，我们可以和孩子一起使用视觉时间表，帮助他们从当前的活动顺利过渡到下一个活动。
从现在开始，父母不要再为孩子做任何事情，尽量让孩子独立完成。
孩子总会长大，总会学会独立，父母不可能照顾孩子一辈子。作为父母，他们最担心的是孩子能否正常融入社会甚至工作。
想让孩子独立，让孩子自己照顾自己才是最实际的需要。
让孩子完成家务可以提高孩子的责任感，让孩子参与到日常的家庭事务中，教给孩子一些有用的技能，让孩子随着年龄的增长逐渐学到更多的东西。
对于很多家庭来说，安全是一个很大的问题，尤其是随着孩子的成长，需要变得更加独立，这就更加需要重视安全教育。
自闭症儿童进入青春期后，无论是生理还是心理都会带来很多变化，这个时期也是他们学习卫生意识和自我保健的重要时期。
此外，尽量使用我的工作图表，这是一个很好的工具，可以帮助孩子和成人学习完成任务和管理时间。
所以，不管你的孩子有没有讲过英语，我们都需要加强他的沟通能力。
所以，我们需要确保孩子有办法在他想休息的时候要求休息。我们可以通过在他的通信设备上添加一个“休息”按钮，并在他的图片交换通信系统(PECS)中添加一个休息的图片来做到这一点。
因为自闭症儿童没有能力掌握普通儿童所具备的游戏技能，不能正确地玩玩具，对同龄儿童和他们玩的游戏不感兴趣。所以大部分时间，他们沉迷于自己感兴趣的个人世界，相当一部分孩子把大部分业余时间都用常人无法理解的自我刺激行为填满。更有甚者，相当一部分孩子的行为影响和阻碍了家人甚至他人的正常生活。
让一个孩子独立完成一些休闲娱乐活动，包括运动、游泳、武术、音乐、绘画等等，都会有好处。
如果他说话有困难，我们应该通过培养表达能力或者提供沟通工具，帮助孩子尽快表达自己的喜好和感受，增强孩子的沟通能力。您可以考虑使用辅助和替代沟通(AAC)和视觉支持。常见的AAC类型包括图像交换通信系统(PECS)、语音输出设备(如DynaVox、iPad等。)和手语。
增加自闭症儿童的休闲娱乐技能，不仅可以有效提高他们的生活质量，还可以大大减少他们对家庭和社会的干扰，让他们在空闲时间里有事可做。
为了保持一个有序的环境，你可以准备一个卫生“工具包”，把孩子需要的所有物品放在一个地方。
累了就需要休息，这是我们默认的，但对于自闭症儿童来说，他们往往会感到不知所措。
据研究，自闭症儿童多为视觉思考者，这一特点也可视为其学习优势。
如果他已经会说英语了，我们要提高孩子的交流意愿和表达能力，让他习惯用合适的方式表达，而不是用行为问题。这是一个非常艰难的过程。不仅要做好长期陪伴和包容的准备，还要坚持下去，灵活利用环境，不要错过任何学习机会。我们应该多描述，多示范，多引导，多鼓励，多强化，帮助孩子提高语言能力。
如果你希望孩子独立，也就是即使他的家人不在身边，他也能很好的独立生存。那不仅仅是要求孩子学会基本的自理能力，包括刷牙、洗脸、上厕所、吃饭等。，还要让孩子学习基本的家务，包括自己做饭，打扫房间，洗衣打扫卫生等。
这对于减少他们的不当行为也极为有效。如果用得好，不仅可以增加他们的休闲技能，还可以提高他们的其他能力，改善他们的情绪问题，增强他们与他人合作和互动的能力。
同样，在早期的干预中，不能因为培养孩子的认知能力而忽视孩子的自理能力，因为等孩子大了，我们再转过去训练他们自理，你会发现他们遇到很多困难和问题，效果并不明显。所以，我们不妨随着孩子年龄的增长，培养孩子的自理能力，让孩子习惯把它们作为日常生活的一部分，效果会更好。
或者说，大多数自闭症儿童都有感知问题。我们可以给孩子一个耳机或者其他合适的工具，帮助他们调整感官输入。
值得玩味的是，孩子不会直接从一个阶段跳到另一个阶段，他们需要一个适当的过渡，但很少有父母会意识到，过渡也是人生的一个正式阶段。
在这个过程中，家长一定要提前做好准备。
从现在开始，我们在培养孩子认知能力的时候，不要忽视孩子的自理能力，因为自理同样重要。如果一个孩子的吃喝拉撒都解决了，你会发现这个孩子非常好带。
观念和意识的建立有助于自闭症儿童理解工作可以换来金钱——金钱属于自己的财产——以及如何合理分配财产。整体观念和意识的建立，对他们融入社会和工作非常有帮助，他们的未来是可以得到保障的。
另外，孩子最好随身携带身份证明，提供姓名、诊断的简要描述、联系人等，非常有帮助。
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