【ABA培训】加强还是贿赂？ 《自闭症的症状》
“我不想吃，我想吃肯德基……”
“好了，别哭了，只要你不哭，我们就去肯德基……”
这种情况在生活中基本上每天都在发生。当孩子哭的时候，他想要的一切都得到了满足。天空中有星星。
“肯德基，星星.....”作为孩子止哭的工具，这就是“贿赂”。
行贿有两种情况。
首先，在正确的行为发生之前给予奖励。
经典语句:“然后看一集，看完马上做作业，好吗？”
二、问题行为发生后，为了制止问题行为，承诺给予奖励。
经典语句:“别哭了，别哭了，妈妈给你买！”
为什么行贿很可怕？
从父母的角度来看，贿赂削弱了父母的权威。
看了一集动画片，我接受不了。我想再看一集。这是人之常情。
然而，扼杀天性中的懒惰和自私是父母的责任。
当父母放弃“先苦后甜”的原则，放任孩子的时候，孩子不会对父母心存感激，只会更加崇尚享受；
当父母为了解决一时的烦恼而妥协时，孩子知道主动权在他手里。他可以通过卖萌或者哭闹来控制父母，得到他想要的。
从人格建设的角度来看，贿赂扭曲了承诺的意义。
承诺应该通过展望未来来约束现在的行为。它能增强我们的责任感和自我管理能力。【/br/】无论是孩子承诺“看完动画片就写作业”，还是母亲承诺“不哭着买”，承诺的效用都会是瞬间的，使之成为实现的工具，仿佛承诺就是为了在当下得到什么。
贿赂和补强有什么区别？
1。给奖励的时间
也是给老师送礼物的时间。如果是在孩子毕业后给的，那一定是单纯的对老师的付出表示感谢；如果是在孩子入学前送的，就意味着行贿。
所有在正确行为之前给予的奖励都是贿赂，那么在正确行为之前做出的承诺呢？
号
●假设老板说:“你这个月每天按时来，月底全勤奖200。”
这不是贿赂，是口头合同。
老板通过强调正确行为的强化来调动员工的积极性。
●假设老板月初给员工200，然后说:“这个月不要迟到。”
这是贿赂。2 .
。承诺奖励的理由
问题行为发生后的承诺是停止问题行为。
没有问题行为时的承诺是为了激发正确的行为。
有网友总结的很好:
行贿是为了行贿人的利益，而加固是为了受贿人的利益。
如果你是为了自己的面子，为了自己的担心和努力，为了自己的安宁，你可能会做出不利于孩子的决定。
不是所有的“如果你……，我就……”都是错的。当然，我们有更好的表达方式。
比如:
“你把菜拿到厨房，然后我们一起吃晚饭。”
“作业写完了吗？完了就出去玩。”
“去吃零食之前，把你的玩具放好。”
我们从概念上讨论“贿赂”到底是什么。
白皮书中没有这样的定义，因为它的本质太简单，无法与强化相提并论。
贿赂是一种强化，但强化了问题行为。
强化和惩罚统称为未来行为发生频率变化后的变化过程。
也就是说，在不知道未来变化的情况下，我们根本无法定义一个事物是强化者还是惩罚者。
这就是为什么我们记录行为的三要素是ABC而不是ABR/ABP。
如果以后行为的频率增加，跟随这种行为的后果就是强化；
如果以后行为的频率降低，跟随这种行为的后果就是惩罚。
例如，一个学生非常勤奋。每次他超额完成作业，老师都不断表扬鼓励他。
但是，正处于叛逆期的学生非常鄙视“老师的宠儿”，所以这个学生就故意忽略，开始少做作业或者不做作业。
在这种情况下，老师的表扬是一种惩罚，而不是一种强化。
为什么说贿赂是一种强化？
孩子跟妈妈说想吃冰淇淋，妈妈没买。
孩子气得躺在地上，妈妈哄着他说:“快起来，妈妈给你买。”
然后下一次孩子想吃冰淇淋的时候，他不会好好跟妈妈说，而是直接趴在地上。
躺在地板上的行为增多了，说明加强了。
所以，家长一定要坚守底线。【/br/】想哭就哭吧，但主要服从我就输了。
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