带自闭症宝宝逛街太累？我来帮你理清思路。 [感统失调]
在超市的蔬菜区找菠菜的时候，鲍晓也犹豫过要不要通过我的手势去捡，但是当他捡起来的时候，我立刻走过去，结合实物帮他搭配特征。
如果你的孩子会说话，那么你一定要把握，甚至创造这个在生活中通过语言解决问题的机会。
然后在选菜的过程中，我选择从三件物品入手，前两件是我需要购买的物品，他最后列出一件他喜欢的物品。
所以孩子的成长真的不是简单自然的，所谓自然，只是你教的方式自然不漏痕迹。
我们选择每天中午午饭后反复购买这些东西，这个时候超市里至少还有人。显然，鲍晓的表演越来越熟练了。
逛完街，我会结合照片和视频和孩子一起回顾，加深印象和理解。
手册由孩子保管，在整个活动中以图文结合的视觉提示呈现，方便孩子随时阅读。
真心希望各位家长在看我们的视频时，能从孩子的能力中学习。
可以用“前向连锁法”或“后向连锁法”，帮助孩子在单个环节进行连接，培养孩子的独立购物能力。
去超市之前，我多次带孩子翻阅购物手册，帮助孩子理解和记忆整个购物过程，以及所购物品的名称和要求。
在整个过程中，可以考虑使用购物手册等视觉化的流程指导，让孩子更多地参与进来。
这对孩子来说也是一种自然强化。
你会看到，在他拿起菠菜后，他在观察菠菜的茎，以便对它进行判断。那是我们买了很多次菠菜之后的结果。
今天我们要求孩子在单个环节胜任的情况下，进行完整的串联，这是能力的提升。
如果你不想让你的孩子总是需要有人提醒和照顾，那么今天的内容绝对不会错过。
与“买买买可以治疗自闭症”不同的是，这一次，我们对儿童购物的关注点发生了变化。这个时候，你的口头提醒和肢体协助会降低孩子的独立性，孩子依赖你而不是他自己。
毕竟没有生活经验的背诵对任何一个孩子来说都是很难的。
你可以在一页上从左到右或从上到下展示所有的过程，或者你可以采取翻页的形式...所有的选择，没有最好，只有适合。
鲍晓一开始就告诉我，他不知道菠菜长什么样，于是我给他解释了菠菜的特点(菠菜的茎是空的，像稻草，叶子是尖的)。鲍晓说他还是不知道，我说没关系。当你到了超市，妈妈会和你一起去找。
业余拳击协会来源于生活，存在于生活，运用于生活。
重要的是，在整个活动过程中，减少你的言语和肢体引导，可以帮助孩子更快的独立。当孩子对“逛超市”有了一定的了解，我们就可以开始今天的学习环节了。
不需要详述视觉支持的优点，但是需要提醒的是，这种视觉指导可以以不同的方式呈现。
唯一不同的是，我们的练习时间是一周，你和孩子的练习时间可能是一个月，甚至半年。但是，所有对你孩子的期望都停留在“思考”阶段，再好的设计也是徒劳。只有配合行动，一遍又一遍的在生活中采取行动，你的孩子才会真正改变。
而我也没有因为帮他找到而给他强烈的肯定。
通过目标分解，反复多轮练习(请注意，反复的过程不仅仅是桌面学习，在超市购物的每一次经历都是积累。你要做的就是引导)，教会孩子习得每一个“小目标”。
然后鲍晓跑过来学习我刚才说的话，完成了与服务员阿姨的有效沟通。
其实任何一个孩子，不管是不是自闭症。，学习都是需要清楚目标的。
在生活中，你抓住多少练习的机会，你的孩子就会奖励你多少进步。
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