自闭症父母干预指南(1):面向儿童 《儿童自闭症》
所以，请尽量避免把一生的精力都放在自闭症孩子身上。处理好与其他家庭成员的关系，尤其是与配偶的关系，同样重要，甚至更重要。一个充满欢笑、相亲相爱的家庭，是给孩子最好的礼物，也是对孩子最好的教育。
抚养一个患有自闭症的孩子是非常困难的。你可能会把大部分时间和精力花在这个孩子身上。然而，你和其他家庭成员也需要有正常的生活。
和谐的家庭关系对孩子的身心健康和成长非常重要。孩子非常敏感，能够察觉到父母的负面情绪，感受到父母无微不至的关怀。温馨的家庭和慈爱的父母是良好亲子关系的基础。
自闭症干预的先驱Ivar Lavaas经常说，“如果孩子没有按照我们教他们的方式学习，那么我们必须按照他们可以学习的方式教他们”。干预应该面向儿童。毕竟所有的努力都是为了孩子的进步。根据孩子的需求制定干预计划，根据孩子目前的状态调整干预过程，做到有计划但又灵活。
数据收集是一个连续的过程，贯穿于整个干预过程。久而久之，孩子的一点点进步都会有迹可循，你会在孩子的进步中看到希望和未来。
虽然负面反馈有时不可避免，但可以用温和的方式，尽量不要用尖锐的批评、责骂或惩罚。
干预的目的是改善孩子的社会行为，本质是教育，教育要“以人为本”。“以人为本”不仅是一种教育理念，更是一种价值观。把孩子作为一个独立的个体，从他/她的需求出发，教育和学习就会成为自然而然的事情。
作为自闭症孩子的家长和训练者，请为孩子创造一个快乐的生活环境，提供更多的学习机会，孩子的进步也会随之而来。
和谐的亲子关系对自闭症干预非常重要。有些自闭症干预方法甚至把建立和谐的亲子关系作为干预目标之一，因为和谐的关系可以让教与学变得更轻松、更高效。
在干预过程中收集数据，有助于跟踪孩子的学习进度和对某项技能的掌握情况，从而根据孩子的表现调整训练方式和方法。但需要注意的是，做笔记的时候，不能干扰孩子的学习和与孩子的互动。
你可能会问，如果没有接受训练的机会，应该如何为孩子提供优质的早期干预？这么多方法和技术，怎么用？哪种方法效果最好？哪种方法最适合孩子？对于这些问题，我将在《自闭症家长干预指南》系列中介绍一些循证的、实用的行为分析方法。如果您对正在使用或想要使用的行为分析方法有疑问，请留言讨论。
避免只使用食物或游戏作为强化物，尽量使用多种类型的强化物，包括食物(食物和饮料)、玩具、身体接触(如抓挠、拥抱)、游戏(如乐高、拼图等。)，结束任务，休息一下，口头表扬等。
如果你接触过行为干预，那么你很可能对强化和强化并不陌生。强化是指增加行为概率的过程，而强化是用来增加行为概率的东西，可以是积极的，也可以是消极的。正强化是指增加一些东西(比如奖励)来增加行为的发生，负强化是指去掉一些东西(比如提前结束一项任务)来增加行为的发生。
对于自闭症儿童来说，虽然他们是训练的对象，他们的身心愉悦、成长进步是训练的目标，但实际上训练的主角往往是成年人(包括干预者、老师和家长)，训练的目的往往是完成训练计划。相反，孩子们成了配角。
通过记录和保存准确、详细的行为数据，可以更全面地了解孩子的行为，尤其是问题行为，找出问题行为的可能原因，以及发生的时间、频率、持续时间等。
《积极育儿的力量》一书的作者格伦·莱瑟姆博士在书中提到，正反馈(表扬、奖励)与负反馈(批评、指责、惩罚等)的比例。)儿童(含成人)应为8: 1。这并不是说每八个正反馈就要给一个负反馈，而是说在一个负反馈之前至少要给八个正反馈。
但是，自闭症儿童可能只对少数食物或物品感兴趣，补充品不多。在这种情况下，有必要通过让孩子接触更多的食物或玩具来扩大孩子的兴趣，从而找出更多可用的增强剂。另外，孩子的兴趣可能是不断变化的，要注意观察，随时更新强化。
日常生活中收集孩子的行为数据也很有用。推荐一种非常简单但实用的数据收集方法——日历法，即在日历上记录孩子每天的问题行为、干预措施、健康状况和用药情况，可以是电子版，也可以是纸质版。记录这些信息有助于你更好、更全面地了解孩子的情况。比如你可以分析孩子的问题行为是因为身体不适还是吸毒，或者其他原因。
收集数据是指记录与孩子行为相关的信息，包括我们想要减少的行为(攻击、尖叫、发脾气、打人、自伤等。)和我们想增加的行为(请求、阅读、计数等。).
上一篇文章中提到，经过行为分析方法培训的家长，不仅可以为自闭症儿童提供高强度的早期干预，还可以为儿童提供有利的生活环境，从而维持干预的效果，促进儿童不断进步(请参考文章:家长如何帮助自闭症儿童不断进步？)。
正反馈不仅能让孩子保持快乐，还能塑造孩子积极的行为，同时有助于与孩子建立和谐的关系。积极的反馈不需要物质奖励，可以是一个微笑，一个赞赏的表情，一个大拇指，一句“谢谢”或者“棒极了”。
我希望上面讨论的四点(即以儿童为导向，与儿童建立和谐的关系，正确使用强化和数据收集)能对你有所启发。如果您在干预过程中发现了一些精彩的小技巧或小窍门，请留言分享。
虽然每个家长总会挂在嘴边的一句话是“一切为了孩子”，但在现实生活中，家长做的很多事情可能并不是从孩子的角度出发，并不总是认真考虑孩子是否真的从中受益，甚至没有顾及到孩子的感受。
在介绍具体的干预方法和技巧之前，我想先和大家探讨一些非常重要但又常常被忽视的教育理念和自闭症干预策略。
使用强化有很多好处，比如:1)提供反馈。许多自闭症儿童的语言能力有限，因此可以通过奖励告诉他们自己做得对；2)维持孩子的良好行为，被强化的行为更容易重复；3)鼓励孩子学习。通过奖励，可以强化孩子的学习动机。
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