施建利博士科普|如何分析自闭症儿童行为问题的原因？ {多动症}
时间:2022-07-30 01:33来源: 作者: 点击:次
这些强迫和诱惑孩子的方式给孩子的压力太大，容易导致孩子出现问题行为。
如果是孩子的因素，我们需要加强他对人的关心，对语言的理解和表达，建立适当的日常行为习惯；如果是大人的原因，我们需要多了解孩子，学习相关的专业知识，聪明地听孩子说话，了解孩子行为问题背后的原因；如果纯粹是环境因素造成的，就要尽量去除。
此外，如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体感觉，这些感觉异常使自闭症儿童在环境稍有变化时无法正常应对，也会使他们容易出现问题行为。
大多数自闭症儿童都有感觉统合失调，可能是由环境噪音、视觉刺激或其他感觉不适引起的。比如声音，对于普通人来说，很多声音对我们来说很平常，但是对它们却很敏感。蚊子的“嗡嗡”声对它们来说可能就像打雷一样。
目前，自闭症的病因尚未确定。主要影响神经系统，尤其是儿童神经系统的早期发育。自闭症影响神经系统的发育，神经系统控制我们的行为、情绪和语言等。，所以孩子的神经系统受到影响后，很有可能会出现各种有问题的行为。
与发育正常的儿童相比，自闭症儿童的行为问题更为突出。很多孩子都是为了获得满足感，想得到大人的关注，或者是缺乏自我能力，导致出现问题行为。
家长要在正确分析孩子行为问题本质原因的基础上，针对原因处理问题行为，避免不分析原因，盲目处理。如果只处理每一个具体的问题行为，是处理不了的。最重要的是根据问题行为的内因来处理。
自闭症儿童在感觉、认知、语言等方面与普通儿童有很大不同。很多家长都是和孩子在一起，和孩子的互动不可能好玩有趣。他们主要是通过提问、测试、让孩子完成任务、让孩子完成专题等方式与孩子互动。
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