如何引导自闭症儿童表达自己的情绪 {孤独症自闭症}-中国自闭症网

这是一种向孩子们解释社会状况的方式。可以是儿童感受和他人感受的图文并茂的故事或相声等。在这个过程中，你可以创造属于孩子的社交故事。

视频是孩子掌握情绪的有用工具。视频可以专门为个别孩子制作，也可以购买“现成的”。

比如我们可以请人告诉你的孩子你说了什么，让孩子注意另一个说话的人。这个时候，语言中就应该有关于情绪的词语。

昨天，一些家长评论说，他们想听听情绪和想法。这两个问题和大家分享一下。

我们可以帮助孩子理解情绪，提高孩子在日程互动中表达和应对情绪的能力。以下是一些方法，供大家参考:

如果你和孩子说话但没有回应，你可能需要用一种夸张的方式，在你再次说话时吸引孩子的注意力。你可以用明亮的声音和丰富的表情。例如，我们可能会说“哇，我太高兴了，我在这里找到了一个宝盒”。

从大约两个月开始，大多数婴儿会笑，并表现出恐惧的迹象。到12个月大的时候，正常发育的宝宝可以通过读你的脸来理解你的感受，大部分蹒跚学步的孩子开始用语言表达自己的感受。在整个童年和青春期，大多数孩子都会不断建立共情。他们还发展了管理情绪、识别和回应他人感受的技能。

上面有真实的或卡通的关于情绪的图片，可以用来教孩子认识基本的情绪。

当你看一本书，看一个视频或者和孩子一起去拜访朋友的时候，你可以指出情绪。例如，你可以说，“看，玛丽在微笑，她很开心”。

人类有六种基本情绪——快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧和厌恶。理解和表达这些情绪的能力是从出生就开始培养的。

比如，当孩子看到什么好笑的事情在微笑时，我们可以回应孩子“你在笑，你一定很开心”。我们也可以在附近表现出自己的情绪反应——比如，我们也可以对孩子说:“我好激动啊！太好玩了。”

自闭症儿童可能看起来没有情绪反应，或者他们的情绪反应有时看起来过度。这是因为自闭症儿童很难管理自己的情绪。例如，他们可能很快就会非常生气，或者很难从强烈的情绪中平静下来。

但是自闭症儿童通常很难识别和表达情绪，到5-7岁时，许多自闭症儿童可以识别快乐和悲伤，但他们很难分辨出恐惧和愤怒的微妙表达。

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