施建利博士答疑|自闭症儿童混日子怎么办？ {孤独症自闭症}
时间:2022-07-30 01:34来源: 作者: 点击:次
告诉班主任，孩子发育不良，需要一个好伙伴——好同桌(僚机)。让小伙伴们提醒他，带着他，有助于孩子在幼儿园更好的融入。
通过练习，让孩子学会如何做这些事情。孩子在熟练之后建立自信，遇到新问题可以通过模仿同龄人来学习。
优质伴侣往往比孩子更有能力。他们将示范如何为自闭症儿童做这件事。相比康复老师和家长，优质伙伴可以更快更好的帮助孩子学习和提升能力。
孩子的执行功能不好，往往表现为事事混日子，不知道自己的行动计划是什么。那么如何解决呢？
在“足球训练-足球比赛”中，还有一种让孩子成为“教练”的练习，可以锻炼孩子的共享控制能力和“领导力”。首先老师是教练教孩子，然后轮到家长教，最后轮到孩子教。
比如设计一个吃花生的活动。把花生放在桌子上，旁边放一个垃圾桶。它在哪里？围着桌子；做什么？吃花生；多少钱？桌子上只有花生壳，花生都吃完了；下一步是什么？把花生壳扔进垃圾桶，清理桌面。
最常见的方法是使用视觉线索。按照事情的步骤制作图片或文字，给孩子视觉暗示，让孩子主动观察和思考，有逻辑地制定和实施行动计划，并按步骤完成。
做事就像足球训练。运动员在去比赛前都经过训练，对整个流程都很熟悉，这样才能赢得比赛。所以孩子提前在家练习是很有必要的。比如孩子不会做操，可以在家做几次。
很多时候，父母教不了的东西，需要通过和孩子的交流来学习。只有让孩子处在有孩子的环境中，才能更好地帮助孩子进步。
孩子要知道自己接下来需要做什么，比如第一件事做习题，第二件事听故事，第三件事吃零食，第四件事唱歌画画，这些都需要清晰的视觉结构。孩子需要明白:在哪里？我该怎么办？多少钱？什么时候能完成？下一步是什么？
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
