自闭症儿童情绪“失控”的背后，家长“功不可没” {湖南自闭症}
有时候，面对一个爱哭不听话的孩子，不知父母是否也有同感:这个孩子怎么这么吵，这么情绪化？其实孩子往往容易情绪崩溃，出现各种情绪表现，也和父母有很大关系。
总之，父母是孩子的第一任老师，做好示范很重要。自闭症儿童缺乏判断力和思考能力。当他们在这种“情绪失控”的环境中长大，他们很容易学会模仿。
相反，如果父母情绪稳定，能够有效管理自己的情绪，不仅能帮助孩子有效处理负面情绪，还能习得一些调节情绪的正确方法。以后孩子遇到困难挫折的时候，会有足够的勇气去面对困难，去克服。
自闭症儿童长期生活在父母打骂等暴力语言和行为下，暴怒暴躁，父母情绪失控。自闭症儿童会形成怯懦、缺乏安全感的心理特征，进而影响孩子遇到困难时意志力的发挥，抗挫折能力差，不敢挑战，不敢适度冒险。他们也会让孩子不愿意离开家庭独立完成事情，缺乏自主和融入集体的能力。
但是一个成年人最大的成熟就是能控制自己的情绪。一个不能正确控制自己情绪的家长，会培养出一个不能正确表达自己情绪的孩子。所以作为父母，学会管理自己的情绪很重要。
建议情绪不稳定的家长在回国前，可以采取一些积极有效的方式来调节和处理自己的情绪。比如，在不伤害自己和他人的前提下，可以哭，也可以找个朋友倾诉，也可以通过读书、唱歌、画画、听一场演唱会来释放自己的不良情绪。
学习了一上午后，我妈妈发现没有效果，于是她带雷蕾去了超市。期间，雷磊趁母亲不注意，独自溜进饮料区，开始“解锁”货架上的红色饮料瓶盖。当她妈妈发现时，雷磊已经打开了几个瓶盖。我妈气得骂我:“你怎么这么着急？”当雷蕾看到她妈妈的反应时，她抬起手，把打开的饮料瓶打翻在地。她母亲非常生气，直接打了雷蕾一顿。这一次，雷蕾也生气了，她哭着把东西直接扔在地上。......
环境对一个人的成长起着非常重要的作用，家庭是孩子接触最早，学习和表达情绪时间最长的生活环境。父母要想培养一个情绪好的孩子，就要以身作则，学会控制自己的情绪。
首先，家长在面对孩子的不良情绪时，要保持清醒和自制力，而不是急躁易怒。更何况，为了尽快让孩子不哭，不应该采取一些惩罚性和控制性的育儿方式(比如打骂)。这种行为只会影响孩子情绪调整的状态，导致孩子更具攻击性的行为，恶化孩子的社交能力。
最后，接受、引导、教会孩子如何合理的发泄情绪。比如可以打枕头，哭，或者打球，跑步，玩游戏，听一些舒缓的音乐来发泄情绪。
雷蕾是一个自闭症儿童。这一天，妈妈正在教雷蕾认识颜色，但学了几次后，雷蕾只认识红色。我妈是个急性子，以为雷蕾不好好学习，就生气骂了，可雷蕾不但不听她妈的，还把桌上的彩球全扔在地上。
总之，家长不要把自己的不良情绪带回家，或者把孩子当成自己的“垃圾桶”来发泄情绪。孩子不是你发泄情绪的“垃圾桶”。以爱和教育的名义对儿童实施的暴力可能需要儿童用一生的时间来愈合。
其次，家长要回答“为什么孩子会有这种情绪？”只有深入研究，了解孩子情绪问题的原因，才能彻底解决问题。比如大多数自闭症儿童之所以情绪变化很大，很大程度上与他们自身缺乏安全感有关。父母可以增强孩子的安全感，从而减少情绪失控的发生。
从以上案例中，我们不难发现，母亲的情绪失控很大程度上是因为孩子，而孩子情绪失控的表现来自于母亲的打骂。这些不良情绪就像“多米诺骨牌效应”、“蝴蝶效应”一样，在家长和孩子之间不断循环。这样的场景其实在自闭症家庭中很常见。
每个人都有失控的时候，但与普通孩子相比，自闭症孩子的“情绪失控”可能更普遍、更严重，有时甚至会对他人和其他事物造成“误伤”，所以要及时引导孩子的情绪。详情家长可以参考以下建议。
如果家长对孩子采取一些惩罚措施，比如无视、否认孩子的感受(常用对话:你哭什么？别哭了！)，或者直接惩罚他们(如关小黑屋，站着当罚站等。)，还可能加重自闭症儿童的负面情绪，进而导致儿童出现暴力倾向等问题行为。
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