科普|明星子女的临床表现 [自闭症训练方法]
社交交流不足是自闭症的特征之一。
他们很难改变自己的环境和日常生活习惯，任何轻微的改变都可能引起他们极大的烦躁和不安。大多数孩子从早期就表现出易兴奋、活动过度、睡眠少的特点，让人怀疑是患了多动症。
而交流障碍是自闭症的另一个重要特征，表现为言语和非言语的损害。
据统计，约有2/3的儿童在早期接受过语言发育迟缓或语言病理问题的治疗。孩子会发出一些不知所云的声音，或者只能重复和模仿别人的话或者只能从电视和广播里听到几个字。
有些孩子可以阅读很多单词，甚至可以流利地阅读整个故事，但他们不知道自己在读什么。
不寻常的有限兴趣和行为是自闭症儿童的另一个特征。
这些迹象有的在婴儿期就表现出来了，比如眼睛很少看父母，有的甚至在妈妈怀里吃奶的时候也很少和妈妈有眼神交流，缺乏和妈妈身体的主动接触和快乐的情绪表达。
如果孩子出现与上述类似的行为，建议家长及时联系医生，沟通孩子的情况。在这个特殊的时间，如果家长不方便带孩子去医院，可以通过维尔康的“在线咨询”服务(在线咨询指南)与专家沟通咨询。足不出户就能联系到广州三甲医院的儿童专科。
少部分儿童在一般智力低下的情况下有一些很强的能力，大部分在数字和文字的机械记忆、方向的识别、音乐的节奏感、颜色的运用等方面表现出不同寻常的天赋。通常情况下，孩子的症状在3岁之前就很明显了。
在家里，孩子可以表现出不重视亲人的存在。他们在与父母分离时不会感到悲伤或痛苦，在与父母见面时也没有相应的喜悦表情。在群体中，可以表现为喜欢一个人做活动，对群体活动缺乏兴趣，回避甚至拒绝。
此外，非语言交流的损害在自闭症儿童中也很常见。大多数孩子不会用眼神来表达交流、同意、友好或反对，也很少用点头、摇头、手势或肢体语言来表达赞同、否定、拒绝等意思，在交谈中也不会用手势和表情来达到更好的交流目的。
有些孩子只是自言自语，并不在意别人是否理解、回答或有兴趣说话。
并且自闭症儿童认知和智力问题的发生率也相对较高。
有些孩子使用代词有困难，甚至到了5到6岁还不会用“你、我、他”这样的代词。
典型的自闭症有三个主要特征:社会交往缺失、交流沟通障碍、不寻常的有限兴趣和行为。此外，智力障碍在自闭症儿童中也很常见。
五六岁以后，有些孩子会问父母或周围的人日常生活需要什么，但往往不会用完整的句子，也不会用疑问句或否定句。他们说话的语气平淡，缺乏节奏和抑扬顿挫，彼此之间也无法进行一次聊天。
这种兴趣和行为可以在早期发生，形式多样。往往是刻板重复的游戏、活动、动作。最常见的就是盯着自己的手放在眼前，喜欢挥舞手臂，拍击，拍打，来回奔跑，跳跃，旋转，特别喜欢玩又圆又转的东西。有些孩子长期旋转一个废弃的瓶盖，甚至达到痴迷的程度。相反，他们对孩子们通常喜欢的玩具不感兴趣。
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