注意缺陷障碍 《感觉统合失调》
建议的治疗方法因国家而异，一般采用心理治疗、生活方式调整、药物这三种方法中的一种或多种进行治疗。
6.做安静的活动或工作并不容易。
3.除非做自己感兴趣的事情，否则几分钟后就会觉得无聊。
4.很难保持专注于组织(计划)事情和完成任务。
4.上课时间，吃饭时间，写作业时间，很难坐得住。
8.不容易像其他非注意缺陷多动障碍或多动障碍(民间说法)患者那样快速准确地处理信息。
10.认识到细节并不容易，经常忽略。
7.白日做梦，迷茫，行动迟缓。
注意缺陷多动障碍或多动障碍(民间说法)(英文:attention deficit overactive disorder，缩写为ADHD)，涵盖了注意缺陷障碍(英文:attention deficiency disorder，缩写为ADD)，是一种伴有神经发育障碍的精神障碍，表现为注意力不足、多动或冲动，与患者年龄不符。
目前，大多数医务人员接受ADHD是儿童和成人的遗传病，科学界的争议在于其诊断和治疗。
3.跑来跑去，触摸或玩耍视野中的任何或每一个物体。
8.脱口而出不恰当的话，公开表露自己内心的想法，不计后果的行动。
10.经常打断别人的谈话或活动。
6.别人在和病人说话的时候，好像没有在听对方说话。
1.容易走神，粗心，忘事，经常从一件事切换到另一件事。
有些孩子还建议参加感觉处理课程。
英国医学指南建议，只有当症状严重时，儿童才应使用药物作为一线治疗。如果孩子拒绝接受心理治疗，或者治疗后进展不大，就要进行药物治疗。对于成年人来说，药物是第一线治疗。加拿大和美国建议一线治疗应结合药物治疗和行为治疗，部分学龄前儿童除外。在所有医学指南中，不建议将兴奋剂作为学龄前儿童的一线治疗。兴奋剂治疗前14个月的治疗效果有研究数据支持，但长期使用的治疗效果不确定。
这种病在1980-1987年的正式名称是注意力缺陷障碍(ADD)，更早的名称是儿童期多动症。
5.总是四处走动。
症状会在12岁之前出现并持续六个月以上，且其症状至少在两种情况下(如学校、家庭或交友休闲)造成了问题。对于孩子来说，可能会导致学习成绩不好，有时还可能与其他心理障碍或物质滥用有关，给患者带来不便。但是，很多患者可以对自己感兴趣的事情有持续的专注(称为过度专注)。注意缺陷多动障碍(ADHD)或多动障碍(民间说法)是目前诊断和研究最多的儿童和青少年精神疾病，但对大多数病例来说，确切的病因尚不确定。根据DSM-IV的标准，大约5-7%的儿童得到诊断，而根据世界疾病总分类第10版ICD-10的标准，1-2%的儿童得到诊断。
9.我不能忍受轮流在游戏中等待的时间。
2.很难一直专注于同一件事。
患有ADHD的成年人可能会发展出应对方法来处理症状造成的部分或全部阴影。从18世纪开始，医学文献就有描述类似注意缺陷多动障碍或多动症(民间说法)的症状。自1970年以来，关于注意缺陷多动障碍或多动障碍(民间说法)的疾病及其诊断和治疗方法一直存在争议，这些争议与临床医生、教师、政策制定者、家长和媒体有关。争议的焦点集中在多动症的病因和是否应该使用兴奋剂治疗多动症。
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