自闭症儿童的智力发展应特别关注他们的认知特点。 {自闭症的表现}
时间:2022-08-01 00:07来源: 作者: 点击:次
第二，全面开发自闭症儿童的智力。智力的开发应从注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力等多方面入手，促进“明星儿童”认知能力的全面发展。另外，自闭症儿童认知障碍的一大特点是看不到局部、看不到整体、看不到局部与整体的关系、看不到深层意义、看不到社会交往的建立。所以开发自闭症儿童的智力需要培养各种能力。
首先要抓住智力发育的关键期，及早治疗。自闭症治疗一定要早发现早干预，才能促进“明星儿童”的大脑发育和智力发育。自闭症儿童的智力发展应该从感知开始，应该以他们感兴趣的感知方式对他们进行训练。知觉异常是自闭症儿童的主要表现之一。有些孩子偏爱视觉刺激，有些喜欢听觉刺激，有些习惯触觉刺激。以自己喜欢的感知方式为起点，不断加入新的刺激，既能增加自己的参与热情，又能防止分心。同时，活动时间不宜过长，以增加多样性和持久性，防止自闭症儿童重复刻板行为。
最后，自闭症儿童的智力发展要结合实际，学会解决社会生活中的实际问题。在自闭症儿童的教育中，要注意物理世界和社会生活有不同的认知对象，但需要相同的心理能力。因此，自闭症儿童的智力发展首先要不断认知物理世界，然后慢慢迁移到社会生活的认知活动中，从而促进自闭症儿童的社会性发展。
知识和运动技能的获得往往是衡量智力发展成就的一个指标。但是，知识技能不等于智力，有些人是自闭的。儿童的知识很丰富，但是他们不会把这些知识用来解决实际问题，也不会去学习适应社会。对孤独症儿童的智力发展应特别关注其认知特点，发展其比较优势能力，对其弱项给予特殊指导，以提高其社会适应能力。
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