在经历了大尺度的现场后，妈妈们给了这些公交指南。 {抽动症}
他第一次坐船的时候，还很年轻，很乖。他让自己留着船票，带了本书在船上看。但是我不建议坐船超过两个小时。他不舒服，还不能下去。
在飞行过程中，因为我们需要一直戴着口罩，所以辅食是不能随时使用的。我们最好多带些有趣的玩具，给孩子准备一到两种喜欢的食物。在飞行过程中，父母可以带着孩子玩玩具，或者用代币表扬他们的正当行为，在飞行结束后给他们一顿丰盛的食物强化，或者走出机场直奔餐厅带他们去大吃一顿。
地铁关闭的时候不要做。这一站很好。很快下一站开了，想下车，关门了就拒绝了。(伊娃:“我只是想和你去兜风”)
不愿意下飞机，被人抬下来。(少说话，狠心)
秀哥对公交挺在行的，喜欢靠窗坐。秀哥的表姐曾经说过，她小时候很羡慕别人能坐公交。她只能乘坐私家车。大概是心理补偿吧。秀哥小时候，我会特意带他去坐公交。后来去机构，附近停车难，干脆带着孩子坐公交。我亲手缝制了一个卡包，挂在他的脖子上。一开始我每次刷卡都需要提醒他。后来他想起来是自己刷卡的，就是那种刻板的记忆。有时候他只是手里拿着一盒牛奶，刷一下盒子(捂着脸)。刷完就走着坐了，不顾扣费失败，经常被司机叫回来。
出门前我总是做好充分的准备。首先，带上食物。旅途中，吃东西会分散孩子的注意力；其次，带一些安静易操作的玩具，如橡皮泥、水晶泥等。注意不要带带声光的玩具或者容易摔得到处都是的小玩具。也可以带上绘本，在旅途中和孩子聊聊绘本互动；带上彩笔和绘本，让孩子无聊的时候也能玩得开心；带个平板电脑。虽然玩久了对孩子不好，但这是高阶强化。
2人以上可以玩，会反复看“坐公交”“过马路”的视频加深印象。
只要公交车到站，它就会不厌其烦地说:“我们到了。下车的乘客请在后门下车。上车的乘客请回。”(儿子，你抢了别人的饭碗，知道吗？)
回忆都是悲伤的，不过是个笑话。对于许多父母来说，带孩子乘坐公共交通工具是一个不小的挑战。为此，边肖发动广大妈妈们献计献策，为孩子编写了超级实用的骑行指南，学习骑行的各种社会规范，从而减少尴尬的发生，营造良好的融入环境。这些方法都是很实用的策略，可以马上学会并做到。请带着它们，家长们。
有一次放学回家，孩子在车上一直哭，哭着说“不要回家”。后面一个老奶奶质疑我是不是人贩子。(以坑妈的实力上榜，但还是为热心的奶奶点赞)
现在坐车，我先观察一下。如果没有其他小朋友，他一般会静静地看着窗外，在目的地下车；如果有孩子，会观察手里有没有吃的，提前把书包里的吃的和玩的给他。
旅行的时候，一定要时刻记得带上我们的万能法宝——儿童强化。由于飞机环境特殊，这种补强的补强效果要尽可能的强。孩子平时用的熟悉的物品也很重要。陌生嘈杂的环境往往会给他们带来极大的不适。随身带一些熟悉的物品，可以在一定程度上安抚他们的情绪。
事后我也会分析:孩子没有提出正确的要求，我也没有及时回应。我应该试着问孩子们:“你们能给我们点吃的吗？”之后我准备了一个强化包，里面有吃的，有玩的，还有教学卡。有时候会坐公交车去公园和超市转一两圈。
对于孩子的不当行为，最好的办法就是从预防入手。飞行可能会给孩子带来不同程度的身体不适，从而导致一些不恰当的行为。家长一定要提前做好这个假设，采取一些针对性的防范措施。
很多孩子不喜欢在家门外上厕所。这是我们日常生活中需要帮助他们练习的地方。我们必须带孩子们出去散步。我们可以从熟悉的地方开始，比如从我们家到爷爷奶奶和外公外婆家，帮助他们适应卫生间环境，顺利如厕。然后去学校，你家附近的公园或者商场的卫生间。逐渐适应后，可以进一步扩大范围，走得更远。在我们坐飞机旅行之前，爸爸妈妈可以穿上尿布以防万一。
之后，我们做了一些巴士训练。给航航买了关于公交车、高铁、飞机的绘本，发明了一个关于公交车的小游戏。
有一次坐地铁去广州，当地一个老奶奶觉得他很帅，跟他搭讪，秀哥不理他。我赶紧围场，说我们不是本地人，他听不懂。老人以为我的意思是他听不懂粤语，要我教他。其实心里的话是:“他不仅听不懂粤语。”但我不会说。
这个游戏可以多人玩，也可以扩展到其他游戏。比如一辆公交车很容易和红绿灯联系在一起，你就可以再来一个游戏——“红灯停，绿灯行”。
今年国庆假期，我叫他去爷爷奶奶家。他提出先坐地铁，再坐飞机和高铁。我说，我爷爷奶奶有一片海，想坐船。我们先坐爸爸的车，然后坐火车、轮船、高铁，再坐叔叔的车去爷爷奶奶家。然后他就背下来，时不时的重复给我听。总之他喜欢这些交通工具，我一有机会就会去见他。在这个过程中，我会尽力教他机票、火车票等知识。
第一次坐飞机旅行，他已经年纪大了，感情问题也多了。我很紧张，带了很多零食。登机后，我忘了先向空姐要一杯水。刚起飞，修哥说渴了，我就开始叫空姐，按呼叫灯。空姐让我们先坐下，表示现在不能提供服务。后来空姐递给我一杯水，向我道歉。再想想，我觉得秀哥一点都不着急，情绪很稳定。更何况我很紧张，怕他哭。
齐越从小就喜欢跑步，输了无数次，所以这次旅行的挑战非常大。但是越是困难的时候，越是要好好利用，不然长大了就更难改正了。
频繁的出行让他对路线很熟悉，最熟悉的就是地铁。只要广州地铁告诉他去哪里，在哪里换乘，他就能准确的在换乘站下车。唯一的例外是他想早点下车，用眼神问我。我没同意。结果我在下一站下了车。我被车门夹住，生气地问他:“这一站可以下车吗？”他回答说:“不。”“我应该在哪一站下车？”他的回答也对。我也没带我去坐地铁。还好我带了电话表，所以有电话表很有必要。手表会显示他的车站和行程。我需要向地铁工作人员求助才能找到他。还有一次，到了地方，他又坐了回去，可能是因为我经常奖励他坐地铁，导致他到了目的地就想回家。
公交是一个小社会，可以锻炼孩子的各种能力，是一个很好的融合尝试。这一次，很多妈妈也带着疑惑分享了自己的经历。比如有的孩子不喜欢戴口罩，在飞机或者火车的卫生间里不肯上厕所，只认某个固定的座位。针对暴露出来的问题，还邀请了专业老师为大家答疑解惑。
2.通过参与情境，模拟游戏活动，了解红绿灯的作用。
“你这个妈妈，管好你的孩子。”包括司机在内的一些乘客议论纷纷，还有人说了一句“孩子被惯坏了”之类的话。我赶紧回应:“好的，好的。”但是转移注意力也没用，导航还是继续走。我怕孩子踢到别人，就在下一站下了车。孩子下来后，还在打滚。我等着不哭了，把他抱走，轻轻拍了拍。
我们的孩子在乘坐公共交通工具时通常会有这些问题:坐的时间太长，孩子觉得无聊，会哭；我不能忍受公共汽车上的环境。最明显的就是地铁。看起来很黑，她接受不了。她会很乖的在公交车上，一个人看窗外的风景。
飞机、高铁、火车、轮船、公交车、地铁、公交车、出租车、摩托车...我为齐越乘坐的交通工具感到非常自豪，他特别喜欢它。最近我带他坐飞机去四川，让飞行成为他学习的动力。如果他有点懈怠，我就问他:“你要飞吗？”他恢复了理智。
我喜欢被固定在地铁最前面，每次上车都跑到最前面。(除非你想当指挥)
疫情期间，戴口罩是每个人的必修项目。家长最好在日常生活中多加练习，将孩子佩戴口罩的能力和有效强化的时间越来越长的结合起来，让孩子长期佩戴口罩，最好是一次飞行同样的时长。还要带孩子出去到各种地方进行泛化，比如环境嘈杂的商场，模仿飞机封闭环境的汽车、公交车或地铁等。，让孩子逐渐适应。在选择目的地时，可以先考虑飞行时间相对较短的地方，让孩子从短途飞行过渡到长途飞行，孩子的旅行体验会更愉快。
旅途中，前期可以进行一些孩子喜欢的活动。我家一般用绘本或者涂色。如果她玩累了，可以用她喜欢的玩具水晶泥或者橡皮泥。如果她玩累了，可以用高档食品或者平板。在火车等交通工具上，你可以时不时带着孩子在车厢里散步，顺便教他们你不能碰的东西。在选择火车或飞机座位时，尽量选择靠窗的座位。看看窗外的风景，有助于缓解车厢内环境局促带来的压迫感。
由于儿童咽鼓管发育不完善，坐飞机时容易感到疼痛。我们可以提前在家和孩子玩一些模仿游戏，比如打哈欠，模仿口水，或者捏着鼻子闭上嘴巴。我们可以带孩子在飞机上做，帮助孩子缓解不适。出行前准备一副飞机耳塞，可以调节耳内气压，消除耳内的疼痛或不适。如果没有耳塞，可以用手指塞住耳朵。
3.关于找座位的事。找到就坐下，找不到就站着。因为航海年龄小，大部分人都会给他让座。我会特别表扬他的站姿行为，用他能理解的奖励疯狂奖励他。回到家我会给他看绘本里乘客站在公交车上的画面，给他竖起大拇指奖励，通过回顾肯定他的行为)
3.树立遵守社会公共规则的良好品质，增强自我保护意识。
导航组织离家有点远，家长大多是坐公交车，航航也很喜欢坐车，特别喜欢看窗外的风景。但再爱公交车也有囧事，有一次，他看到车上的小朋友吃好吃的，就要上去拿，一直用头撞我、撞车。
第一次坐动车是去安徽黄山，坐了七八个小时。去的时候没有买儿童票，三个人挤了两个座位。我慌了，打翻了一杯咖啡，然后一盒面。回来后，我果断多买了一张票。回程的时候，车厢里有很多孩子，在座位上唱歌跳舞。我，一个不爱交际的孩子，很安静，最遵守规则。
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