为什么自闭症儿童对指令充耳不闻？ <发育迟缓>-中国自闭症网

“快来拿玩具！”重复了三遍，母亲明显提高了声调，但孩子还是不理会。看着孩子冷漠的身影，母亲叹了口气，只好自己收拾玩具。【/br/】相信这样的场景在很多家庭都上演过无数次，耐心的家长会不厌其烦的一遍遍的指示，但是无论家长怎么喊，孩子还是没有反应，最后只能放弃；不耐烦的家长每次指示声调提高一点，重复几次没有结果就忍不住爆发，大声呵斥或者直接打。孩子哭了，爷爷奶奶出来训斥家长，家里乱成一团...
虽然这种现象很普遍，但是很多家长并不重视，因为孩子就是不想做。但长此以往，孩子会养成无视指令的习惯，和ta说话别人好像听不见。这不仅不利于孩子的社交，而且随着时间的推移，家长对孩子指令的控制力会降低，孩子不听话的频率会越来越高，更不用说进一步的教导了。所以家长建立指挥控制尤为重要！

为什么孩子会忽略指令？

这种现象通常是由以下原因造成的:

家长在进行指导时，孩子心不在焉，自闭症孩子往往注意力不集中。因此，如果在给出指令时，孩子的注意力在别处，此时就不可能执行指令。
父母给出的指令太长，很多父母为了让孩子理解，会用很长的语言重复一遍。但实际上，过多的信息输入会让孩子错过重点，造成不听指令的现象。
孩子无视指令后没有后果，服从指令后也不被表扬。有些指令确实是孩子此刻不想做的，所以选择忽略。家长的反应其实是默许这种行为，因为没有采取其他措施；或者孩子按照指示做后充满期待被表扬，却没有得到家长的任何表扬。久而久之，孩子听指令的行为就减弱了，孩子习惯了无视指令，因为听不听指令结果都一样。

如何建立命令控制？

命令控制是建立在和孩子良好关系的基础上的。只有孩子愿意接近你，他才能给出指示。【/br/】说到给孩子想要的东西，父母可以简单的指令(比如让孩子先坐在椅子上)，然后再进行强化。刚开始训练，指令简单有趣，或者孩子熟练的技能，行为发生或者强化孩子。为孩子创造一个愉快的经历，让他们遵循指令并获得强化。
慢慢增加指令的数量和难度。当孩子能够完成简单的指令时，父母可以给出两个或更多的指令来进行强化。由易到难，不要操之过急，造成孩子的逃避行为。

如何避免无效指令

下达指令时，站在孩子面前，与孩子保持水平视线；
确保孩子停下手中的活动，注意力不被其他物品吸引；
最好让孩子和父母进行眼神交流。如果孩子不看父母，可以用手帮助孩子转头看父母，抓紧时间做简短的指示；
说明简洁，避免冗长的说明。“收集玩具”会比“赶紧去拿柜子里的玩具”简单明了很多；
赞美孩子的顺从。赞美也是一种强化；
如果孩子在家长给出指令后仍然没有动作，家长可以在完成后帮助孩子进行强化。

训练孩子服从指令是为了打好学习的基础。所有的学习都是以孩子的合作为前提的。试想，即使一个孩子很聪明，但上课不配合老师，指令依从性差，学习效率也会变得很低。

父母只有建立了指挥控制，才能在未来教给孩子更多的技能，比如认知、规律游戏、言语、社交技能等。，这一切都要建立在孩子的配合上。因此，在家中建立指挥控制尤为重要。毕竟父母是孩子最好的老师。

责任编辑:简建兴边肖
参考:恩琪IDEA特教基础理论课程