没有“外观”技术的干预是无效的。 <自闭症训练>
自闭症患者脆弱的前额叶严重限制了这一信息处理过程。自闭症患者缺乏心理表达能力，必然会影响他们的思维能力，以及归因能力，从而导致他们对自我和社会的认识。语言思维是自闭症的标签，是他们的特征，是他们缺乏心理表征能力的具体体现。目前市面上流行的自闭症干预只是一味强调“增强子”的作用，并不了解前额叶作为CEO在大脑中的位置。干预只能从前额叶的角度有效。
心智能力是人类区别于动物，发展成为顶级物种的最重要的能力之一。这是目前干预的主流观念所忽视的，也是干预长期无效或效果不理想的主要因素。
自闭症患者的表征缺失严重制约了他们的思维能力，以至于他们的思维内容和思维方式与我们有很大的不同。没有对此的真正认识，就不可能形成有效的自闭症干预。
可以叫“爸爸”“妈妈”，但只是发音，没有动机，没有流动的情绪，只是“做”(单纯地“做”一些没有心理活动的事情)。
1.行为的主体是人。
心理表象的信息源不同于真实感知的信息源。前者主要来自记忆或想象，后者来自直接的感官登记。比如，当被问到“老虎长什么样？”，你肯定会想象你在看着一只老虎回答问题，但是现在你面前并没有真正的老虎！视觉表现是我们最擅长的。
精神能力使人类从动物中分离出来，成为我们星球的霸主。流言蜚语、会议、合作、图腾、巫师、宗教、祭祀、组织、政党、法律、公司、社会结构与秩序、国家、金钱、帝国、平等、自由、信用等等只是不同形式的心理表征。其中，金钱、帝国和宗教是全世界人类融合统一的三个潜在的重要推力。恰恰验证了“人类失去想象力，世界会怎样？”那句话。
我们开始注意到，我们的孩子是“不同的”，通过他们各种各样的“不”，告诉他们不要理我，说话或看着我的眼睛。通过孩子的“不”知道孩子有问题。直觉上，孩子会因为“不会”而被诊断为自闭症。“你不会，我教你。”“如果你做到了，你就不会再自闭了，你就可以摘掉帽子了。”这是自闭症家长乃至专业人士的常识。在自闭症干预中，“惠”这个词出现的频率最高。父母，机构都在追求“孩子会...了”。事情其实并没有那么简单。
如果“行为”缺乏内心的活动，缺乏对当前环境的关注和适应，只关心可观察的外部活动能否表现出来，而与动机、当前环境、是否合适无关，那就应该称之为“行动”。3.行为作用于某个对象(人或物)。
我们的行为是适应环境变化的重要手段，是在内心活动控制下可以观察到的身体外部活动，包括表情、肢体动作，当然还有语言。我们的社会行为总是发生在一定的社会环境中。它是以我们的内心活动为主导，按照一定的社会认知进行，并取得一定结果的活动。
行为是人类特有的，由某种原因引起的，为了达到某种目的而进行的活动。行为是由满足某种需要的动机引起的，也是实现某种目标和需要得到满足的手段和过程。行为既是某种需要和动机的结果，也是这种需要和动机的反映。
4.行为总是会产生一定的结果。
一个人如果在任何环境下都不关注现实(不同于我们所说的精神恍惚)，周围的一切都无法映射到自己的内心，周围的一切都与之无关，无法意识到当下环境的意义，伴随着没有现实动机的“行动”，就是自闭。因为他的外在活动不包含“环境+内在活动(表象)”这两个要素，所以只能称之为“行动”。
从上面可以看出，当我们谈论“行为”这个词时，我们一定是在谈论一个典型的心智发达的人与环境之间的关系。我们大多数人都有典型的心理发展，所以我可以通过当前的环境和你的行为来感知你的内心活动。你可以觉察到他的内心活动，他也可以觉察到我的内心活动。具有典型心理的人的相互行为构成了社会，社会认知是彼此行为的准则。
心智能力是思考的前提。爱因斯坦声称他是通过想象自己在一束光旁边移动来发现相对论的。由于大脑结构的特殊性，将储存的知识应用于推理依赖于多个系统(回路)，而这些系统分布在大脑相对离散的区域，而不是单一的区域。这种知识的大量记忆需要在许多脑区而不是单一脑区以表征的形式产生:知识是以分布和分块的形式从多个并行系统中提取出来的。因此，在推理过程中，需要保持事实的许多平行表征活动至少几秒钟，这就是心理表征能力。比如，具体物体、动作、相关计划或者用于生成语言的词语的表征，都需要在我们的“焦点”中，通过注意获得，然后通过工作记忆上传到前额叶皮层，进行最终的信息处理。
自闭症患者缺乏心理表达能力，必然会影响他们的思维能力，以及归因能力，从而导致他们对自我和社会的认识。语言思维是自闭症的标签，是他们的特征，是他们缺乏心理表征能力的具体体现。
口语和文字也是心理表征。当你听到或看到文字时，大脑中也会产生相应的表征，即使当时口语和文字所描述的人、事、物并没有呈现在你面前。即使是同样内容的口语或书面语，不同的接受者也会产生不同的心理效果；不用说，如果口语的语气不同带来的意思不同，而字里行间又有这样一颗心可以体会到的东西。音乐是一种心理表征。音乐比语言更缺乏规则，听着同一首歌，却有成千上万的人在演奏。
所有被称为行为的都必须具备两个要素:环境+内心活动(表象)。
在人类进化史上，直立行走、解放双手、使用工具、用火、吃熟食、增加语言和人类脑容量等重大事件，导致了人类想象力和推理能力的进化。想象推理能力是个体在没有平行知觉输入的情况下的知觉经验，是知觉经验的模拟或再创造。同义词是指在没有外界刺激知觉信息来源的情况下，对相似知觉信息的加工。这个处理过程被称为心理意象。这就需要前额叶皮层和大脑后部区域的广泛联系，以及“自下而上”和“自上而下”的协调，这是自闭症大脑的致命缺陷。
当我们追求自闭症儿童的行为发展时，我们必须知道和理解什么是行为。千万不要把“行动”=行为！行为认知是产生的，行为本身也是认知的产物，也就是行为认知。但“做”与行为和认知无关。无论你的孩子做了多少，都不会带来认知的发展，所以随着孩子年龄的逐年增加，你也一天天变老，你对孩子的期望也逐渐降低，你的期望也逐渐破灭，最后你放弃了！
去五星级酒店，进大门，门卫向你鞠躬，你却没有回应。他做的是“动”，你心里有反应。他做的是行为，代表酒店欢迎你。
2.行为具有一定的目的性、方向性和可预见性。
自闭症患者更多的是行动而不是行为，因为行为是伴随着心智的外在行动，而心智是建立在表象之上的。没有“表征”技术的介入，就不可能对自闭症进行有价值的干预。
基于以上认识，我们提出了场景体验的干预技术，而不是“说教式”的干预技术。
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